МИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. МАКСИМА ТАНКА - БАЗОВАЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА МИНСКОГО ЦЕНТРА ОТСМ - ТРИЗ - ТЕХНОЛОГИЙ

Основное направление работы

Построение системы подготовки будущих педагогов для дошкольных учреждений, владеющих методикой использования элементов ОТСМ-ТРИЗ и РТВ - технологий в детском саду.

Организатор экспериментальной работы

Корзун Анна Валерьевна, преподаватель дошкольной педагогики и основ педагогического мастерства Минского педагогического колледжа им. Максима Танка.

Кураторы эксперимента

Сидорчук Т.А. - канд. пед. наук РФ, зав. Кафедрой педагогических Технологий Ульяновского педагогического колледжа №1,

Хоменко Н.Н. - мастер ТРИЗ, руководитель Минского Центра ОТСМ - ТРИЗ - технологий.

Цель эксперимента:

Формирование у будущих педагогов первоначальных навыков системного мышления, способности к самостоятельной импровизации в педагогическом процессе, умений вести целенаправленную работу по развитию диалектического мышления и творческого воображения у дошкольников.

Программа эксперимента:

Изучение основ ОТСМ-ТРИЗ и РТВ, проведение специальных игр и тренингов на практике в дошкольном учреждении, преподавание теоретического материала по предмету через использование методов ОТСМ-ТРИЗ и РТВ, проведение семинаров - практикумов с руководителями педагогической практики и сотрудниками базовых дошкольных учреждений.

Гипотеза:

Мы предполагаем, что через изучение возможностей использования в учебной программе элементов ОТСМ-ТРИЗ и РТВ возможно сформировать не только умения нетрадиционного построения процесса обучения и воспитания детей дошкольного возраста, но и основ системного мышления учащихся педагогического колледжа, способности самостоятельно решать противоречия возникающие в педагогическом процессе.

Основные направления работы:

1. Разработка специального приложения к стандартной программе по дошкольной педагогике.
2. Разработка дополнения к стандартному плану педагогической практики в дошкольных учреждениях для учащихся экспериментального потока.
3. Организация консультирования методистов - руководителей педагогической практики, работающих в экспериментальных группах.
4. Организация обучения преподавателей частных методик для обеспечения меж предметных связей в процессе преподавания дошкольной педагогики с использованием ТРИЗ- и РТВ - инструментов.
5. Организация экспериментальной работы на базе дошкольного учреждения с целью апробации эффективности педагогических инструментов (игр, тренингов, занятий, многофункциональных пособий, создаваемых учащимися).
6. Организация информационной поддержки всем базовым дошкольным учреждениям, где проходят практику учащиеся экспериментального потока.

Экспериментальная базовая площадка педагогической практики - я/с №519 МАПИД г.Минска

Некоторые результаты экспериментальной работы за период 1994-1998 год.

Профессиональные навыки выпускников:

Выпускники экспериментальных групп грамотно руководят поисковой деятельностью детей, очень редко пытаются "подтянуть" детей к контрольным ответам и запланированным выводам, проявляют больше инициативы при разработке новых форм работы.

Учащиеся ощущают уверенность в своих знаниях и педагогической позиции, могут оказать методическую помощь коллегам по вопросам применения элементов ТРИЗ и РТВ - технологий в работе с дошкольниками.

Дополнительную информацию о содержании и результатах работы в Минском педагогическом колледже им. М. Танка можно прочитать:

• Сайт Минского центра ОТСМ-ТРИЗ - технологий http://www.trizminsk.org/e/prs/ko.htm
• "Развитие творческих способностей детей с использованием элементов ТРИЗ". Вторая региональная научно-практическая конференция, Челябинск, 4-5 июня 1999г. Тезисы докладов. Стр. 13-15

Корзун Анна Валерьевна,
преподаватель МПК №2 им. М. Танка
тел. +375 (017) 235-83-36
E-mail: a_korzun@tut.by

17 Dec 2000