 | | |
8. ЧАРЛЬЗ ДАРВИН
1802 – 1882
английский естествоиспытатель
8-1. Ч.Дарвин. АВТОБИОГРАФИЯ. М., 1957, с. 40, 46, 59-61.
8-1.1. «К тому времени, когда я начал посещать школу для приходящих учеников, у меня уже отчетливо развился вкус к естественной истории и особенно к собиранию коллекций» (растения, раковины, монеты, минералы).
8-1.2. В 1818 г. Дарвин поступил в большую школу д-ра Батлера.
«Ничто не могло оказать худшего влияния на развитие моего ума, чем школа д-ра Батлера, т.к. она была строго классической, кроме древних языков, в ней преподавались в небольшом объеме еще только древние география и история. Школа как средство образования была для меня просто пустым местом».
8-1.3. «С Эвклидом меня познакомил частный учитель, и я прекрасно помню то глубокое удовлетворение, которое доставили мне ясные геометрические доказательства».
8-1.4. «В ранние годы школьной жизни я зачитывался книгой «Чудеса мирозданий», думаю, что она-то впервые и заронила во мне желание совершить путешествие в дальние страны…».
8-1.5. «Прочитав книгу Уайта «Селборн», я стал с большим удовольствием наблюдать за повадками птиц и даже делал заметки о своих наблюдениях… С некоторым вниманием я, вероятно, наблюдал насекомых в десятилетнем возрасте…».
8-2. П.Джеймс,Дж.Мартин. ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ МИРЫ. М.,Прогресс,1988 г.,с.184, 208.
О книге А.Гумбольдта « » (Чудеса мироздания)
8-2.1. «…Гумбольдт провозгласил своей целью «обратить внимание образованного, но не принадлежащего к миру науки, читателя на очарование поиска и открытия научной истины.
8-2.2. «Приняв ламарковскую концепцию эволюции, Дарвин занялся рассмотрением процессов изменчивости видов, которые должны были объяснить разнообразие органической жизни на Земле. На корабле «Бигль» Дарвин совершил кругосветное путешествие (с декабря 1831 по октябрь 1836)… В путешествии у Дарвина зародилась гипотеза о механизме сохранения у животных и растений, которые могли бы затем… вести к возникновению новых видов».
НАЗАД
|
вверх
