| | |
Преамбула
Наш мир стремительно меняется. Новым поколениям предстоит жить в совершенно иных условиях, где возникнут новые ценности, будут жизненно важны новые, не открытые еще сегодня, знания, потребуются новые умения.
Мы должны учить жить в мире, о котором ничего не знаем, решать проблемы, с которыми никто никогда прежде не сталкивался.
Можно с уверенностью предположить, что в обозримом будущем эта парадигма будет определять развитие системы образования.
Система образования, отвечая новым требованиям жизни, должна формировать умение выявлять и эффективно решать проблемы. Это умение необходимо всем участникам образовательного процесса: учащимся (взрослым и детям) работникам образования, родителям. Оно необходимо всем членам общества, потому что каждый человек в течение всей жизни решает проблемы разного рода и уровня.
Джонатан Ливингстон - международный проект, объединяющий специалистов из разных областей образования. Теоретическая база проекта: общая теория сильного мышления - теория решения изобретательских задач - теория развития творческой личности (ОТСМ-ТРИЗ-ТРТЛ).
Цель проекта - выявление принципов постоянных преобразований образовательной системы в изменяющемся мире и способов их реализации в виде динамичной, адаптивной и самоорганизующейся системы образования.
ЦЕННОСТИ И ОРИЕНТИРЫ
В теоретической базе:
ориентир:
- разработка универсальных базовых моделей и технологий анализа проблемных ситуаций и синтеза решений для комплексов сложных проблем, из различных областей знаний;
приоритет:
- исследования в области технологий решения нестандартных, нетиповых проблем.
В педагогике:
ориентиры:
- на воспитание творческой личности, как личности, желающей и способной работать с проблемами в различных областях человеческой деятельности и обладающей Качествами Творческой Личности, выявленными в ТРТЛ;
- на обучение универсальным моделям работы со знаниями и общим технологиям работы с проблемами на основе этих моделей.
- на нелинейные технологии обучения, как технологии, формирующие комплексные представления о различных сторонах проблемы.
приоритет:
- обучению работе с реальными (а не учебными) задачами.
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
- разработка ОТСМ-ТРИЗ как универсальной научной базы для работы со знаниями и инструмента для выявления, анализа и решения образовательных проблем;
- разработка педагогических продуктов для работы со знаниями в изменяющемся мире (теоретические основы преобразований в педагогике, технологии, методики, программы, учебники и т. д.);
- разработка принципов функционирования динамичной системы образования способной адекватно изменятся в соответствии с требованиями времени и изменениями, происходящими в обществе.
- экспериментальная проверка разработок.
ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКУЩЕГО ПЕРИОДА
Текущий период работы проекта посвящен организации информационно-методической среды поддержки педагогов и организаций, занимающихся разработками и апробацией педагогических технологий на базе ОТСМ-ТРИЗ.
Задачи:
- создание пакетов методических материалов для преподавания моделей и технологий ОТСМ-ТРИЗ.
- создание системы обучающих семинаров по педагогике на базе ОТСМ-ТРИЗ для различных категорий слушателей;
- создание полноценной среды общения для педагогов, занимающихся разработками и апробацией педагогических технологий на базе ОТСМ-ТРИЗ (система электронных конференций, дистанционные консультации, "живые" конференции).
Формы работы
Работа на данном этапе осуществляется в следующих формах:
- организация совместных разработок в области ОТСМ-ТРИЗ, ТРТЛ и педагогики;
- обмен идеями и рабочими материалами через систему электронных конференций;
- разработка и апробация педагогических технологий на базе ОТСМ-ТРИЗ на экспериментальных педагогических площадках;
- взаимное посещение педагогических площадок; совместное обучение и консультирование педагогов участниками проекта;
- организация и проведение учебных курсов для различных категорий преподавателей от педагогов детских садов до руководителей диссертационных работ;
- публикация методических материалов и учебных пособий в печати и на сайтах: http://www.trizminsk.org/e/prs/index.htm, http://home.onego.ru/~alla_triz/metod.htm, http://www.thinking-approach.org
- выполнение конкретных заказов и совместных международных проектов в рамках системы всего проекта Джонатан Ливингстон;
Планируется:
- организация и проведение дистанционных консультаций по вопросам технологии разработки и внедрения учебных курсов на базе ОТСМ-ТРИЗ;
- организация и проведение научно-практических конференций в рамках проекта;
- организация и проведение дистанционного обучения ОТСМ-ТРИЗ.
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ
Работа реализуется через систему подпроектов, выполняемых временными рабочими группами.
Формы сотрудничества участников проекта:
- совместное обсуждение проблем имеющих отношение к проекту через систему электронных конференций возникающих по мере необходимости по инициативе координаторов подпроектов;
- публикация материалов на сайте Центра ОТСМ-ТРИЗ технологий и сайтах участников проекта;
- совместная работа на педагогических площадках;
- совместное проведение научно-практических конференций.
Более подробную информацию о возможных вариантах сотрудничества можно получить:
Информационная и методическая поддержка участников и партнеров проекта:
- Сайты участников проекта:
- Электронная модерируемая телеконференция конференция ОТСМ-ТРИЗ
otsm-triz_rus@yahoogroups.com, в перспективе - система электронных тематических телеконференций, модерируемых участниками проекта;
- Публикация книг и других учебных и информационных материалов.
- Индивидуальные консультации.
- Клубы, организуемые участниками проекта.
|
вверх
