| |
|
- Еллен Домб. В память о Генрихе Альтшуллере. Часть 1.
In Memory of Genrich Altshuller, Part 1. By: Ellen Domb
24 сентября 1998 года не стало основателя ТРИЗ, Г.С.Альтшуллера. Человек, который сделал невозможное, - объединил в систему все известное до него, создал недостающее и - подарил человечеству теорию решения изобретательских задач. Преодолевая страшное сопротивление, он объяснял, доказывал, пробивал препоны чиновничьего равнодушия, и сумел воплотить свои идеи в жизнь и подготовить учеников. Сейчас идеи ТРИЗ живут и развиваются трудами учеников и последователей Генриха Сауловича.
- Стивен Унгвари. (ТРИЗ)OE = Улучшение результативности ТРИЗ динамическим согласованием его инструментов и действий команд.
(TRIZ)OE = Improving TRIZ Results by Dynamically Matching Tools to Teams. By: Steven F. Ungvari
ТРИЗ как инструмент решения задач признан в большинстве крупных компаний США. Как считает автор, применение ТРИЗ более эффективно, если процесс решения проблем максимально согласован с организацией работы каждого сотрудника, команды или отдела. Метод организации работы в команде: Организационный Инжиниринг (Organizational Engineering ОЕ) позволяет лучше согласовывать применение ТРИЗ с общей стратегией инноваций в компании.
- Григорий Френклах. Развитие творческого воображения.
Creative Imagination Development. By: Gregory Frenklach
В статье представлен краткий обзор методов и игр, которые используются в курсе Развитие Творческого Воображения (РТВ). Большинство этих материалов изданы на русском языке и остаются недоступными для американских пользователей и специалистов. Автор считает необходимым обязательное преподавание курса РТВ при изучении ТРИЗ.
- Григорий Френклах. Теория развития творческой личности: обзор статьи.
The Creative Person Development Theory: A review article. By: Gregory Frenklach
Приведено краткое резюме книг Г.С.Альтшуллера и других авторов, посвященных жизненной стратегии творческой личности. Отмечается, что человек с развитым творческим воображением не боится сильных решений, не обходит их. Это позволяет не только эффективно решать технические проблемы, но и грамотно выстроить свой жизненный путь, подчинить его решению достойной задачи.
- Тимоти Глапп. Объединение методов, основанных на ТРИЗ, в учебный курс для инженеров.
Integrating TRIZ-Based Methods into the Engineering Curriculum. By: Timothy G. Clapp
Описывается структура учебного курса для обучения студентов в технических вузах США с использованием методов решения задач, основанных на ТРИЗ. Автор считает, что недостатком этих методов является их определенная разрозненность. Эффективность обучения резко повышается, если объединить методы решения задач в общую систему преобразования информации.
- Яков Скир. Головоломки и примеры: Часть 2. Решения читателей.
TRIZ Puzzles and Examples: Part 2 Reader's Solutions. By: Jacob Skir
Приведены предложения читателей журнала по обеспечению безопасной эксплуатации городского мини-автомобиля.
- Яков Скир. Головоломки и примеры: Часть 1. Универсальный торцовый ключ.
TRIZ Puzzles and Examples: Part 1 - Universal Socket Wrench. By: Jacob Skir
Читателям журнала предлагается решить задачу о приспособлении одного торцового ключа для гаек разных размеров.
|
вверх
