НАЧАЛО
608.1.085
Для преподавателей и разработчиков ТРИЗ

КАК ВЕСТИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ТРИЗ

© Генрих Саулович Альтшуллер, 1979г.


 

Суть проблемы

Как добывать эти новые знания о законах?

Попробуем разобраться_

Прорыв к физэффектам

Суть проблемы

В 1968-78 г.г. основные усилия во внедрении ТРИЗ были обращены на подготовку преподавателей. На первом совещании по методике изобретательства, созванном ЦС ВОИР 31 января - 2 февраля 1968 г., выяснилось, что только три человека (А.Трусов, Ю.Чиннов, Ю.Чяпяле) имеют опыт проведения отдельных занятий и чтения обзорных лекций. Не было преподавателей, учебных программ, учебных и наглядных пособий. Не было и опыта подготовки преподавателей. В нынешнем учебном году работают свыше 200 преподавателей. Мы располагаем надежными учебными планами и программами, у нас теперь много - более трех тысяч страниц - учебных и учебно-методических материалов. Накоплен солидный опыт подготовки преподавателей. Организация новых школ идет без срывов и существенных просчетов.

 

Материал снят с сайта по просьбе держателей авторских прав.
/составители сайта www.trizminsk.org /

 

вверх


(c) 1997-2003 Центр ОТСМ-ТРИЗ технологий
(с) 1997-2003 OTSM-TRIZ Technologies Center


http://www.trizminsk.org

8 Dec 2003