НАЧАЛО
СУЩНОСТЬ ТЕОРИИ

СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ТРИЗ

ИДЕАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

РЕАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

ДОПОЛНЕНИЕ К СПРАВКЕ "ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ"

© Генрих Саулович Альтшуллер
апрель, 1987


 

СУЩНОСТЬ ТЕОРИИ

1. С древнейших времен изобретения делают методом проб и ошибок, т.е. перебором вариантов ("А если сделать так?… Не получается… Попробуем другой вариант…"). В условиях современной НТР метод неэффективен и связан с огромными потерями времени, сил, средств. Эволюция метода не приводит к повышению его эффективности. Например, мысленные эксперименты постепенно оттесняют эксперименты вещественные: это дает выигрыш во времени и средствах, однако уменьшается присущая вещественным экспериментам вероятность побочных неожиданных находок. Производство изобретений развивается количественным путем - за счет увеличения числа людей, привлеченных к перебору вариантов. Возможности этого пути близки к исчерпанию.

 

Материал снят с сайта по просьбе держателей авторских прав.
/составители сайта www.trizminsk.org /

 
 

вверх


(c) 1997-2003 Центр ОТСМ-ТРИЗ технологий
(с) 1997-2003 OTSM-TRIZ Technologies Center

15 Dec 2003