МАГИЧЕСКИЙ КРИСТАЛЛ ФАНТАЗИИ

Часть десятая

Часть первая.
АЛГОРИТМ НОВЫХ ИДЕЙ?

Обратимся к анализу прогностических идей в фантастической литературе. Такие идеи чаще всего встречаются в произведениях научно-технического поджанра (частично это относится и к утопиям - к тем из них, в которых автор создает не только социальную модель будущего идеального общества, но и пытается прогнозировать его научно-технические достижения).

Прогностическая функция фантастики сводится к созданию новых идей, разрешающих те или иные научно-технические проблемы, в том числе и те, которые еще не поставлены современными наукой и техникой или еще не стали предметом интенсивных научных исследований и технических разработок.

Однако может ли писатель-фантаст предвидеть решения проблем, еще не ставших предметом научного рассмотрения? Ответом на этот вопрос могут быть общеизвестные научно-технические прогнозы Ж.Верна, Г.Уэллса, А.Беляева.

Удачные прогностические идеи были и других фантастов, например, у Ф.Одоевского (самодвижущиеся дороги), А.Богданова (атомные двигатели, заводы-автоматы) и т.д.

Можно сказать, конечно, что идеи фантастов сбываются лишь случайно.

Вот, что писал, например, известный физик Д.И.Блохинцев: "Несколько слов о роли писателей-фантастов. Насколько я могу судить, большая часть их предсказаний попросту ошибочна. Однако они создают модели, которые могут иметь и на самом деле имеют влияние на людей, занятых в науке и технике."

Действительно, возможно ли, что все предсказания фантастов - чистая случайность? Ежегодно выходят сотни новых книг, где о будущем сказано немало глупостей. В этом гигантском стоге сена вполне может случайно оказаться и иголка.

Идея справедливая, но... неверная. Это в наши дни публикуются ежегодно сотни новых книг, да и то не везде, а только в США. Лет тридцать или восемьдесят назад поток фантастики был куда меньше, а вот верных предвидений, как ни странно, значительно больше!

В романе "Пятьсот миллионов бегумы" Жюль Верн описал государство будущего - город Штальштадт с его полубезумным правителем, похожим одновременно на Гитлера, Сталина и Саддама Хусейна. Предвидение великого фантаста было точным даже в деталях. Одновременно с Жюлем Верном о государстве будущего писал и Карл Маркс. Так вот, французский фантаст оказался в своих романах куда лучшим пророком, чем Маркс в своих научных трудах. 95 процентов фантазий Жюля Верна сбылись, как не сбылся ни один процент пророчеств автора "Капитала". Больше того, Маркса, в отличие от Верна, давно бы забыли, не захвати Ленин от имени Маркса власть в России.

Почему сейчас стало меньше фантастических предвидений? Изменились приоритеты. Еще четверть века назад фантасты любили писать о будущем науки и техники, в моде была так называемая "жесткая" фантастика. А потом ей на смену пришла fantasy - фантастика, где науки нет в помине, где миром управляют магические карты, а законы пишут не юристы, а волшебники. Нет романов о науке будущего, нет и предвидений.

Нужно иметь в виду, что часто за предсказание фантаста принимают то, что предсказанием вовсе не является. Кроме того, ошибочна ведь бывает и большая часть идей, которые выдвигаются учеными в процессе исследования, или изобретателями в процессе решения технической задачи (бал все еще правит метод проб и ошибок!). К предсказаниям фантастов мы вернемся далее. Обратимся к идеям ученых.

Видимая строгость и обоснованность гипотез часто заставляют забывать о том, что подавляющая их часть сгинет без следа. Выживают лишь жизнеспособные идеи и гипотезы (как и в фантастике!). Метод проб и ошибок, обычный в научной работе, требует рассмотрения всевозможных идей, из которых лишь одна оказывается верной и сохраняется для будущего. Прогноз, составленный по всем правилам современной прогностики, если его постоянно не корректировать с учетом меняющегося прогнозного фона, также в большинстве случаев окажется ошибочным к тому моменту, для которого прогноз составлялся. Прогноз динамичен, он меняется вместе с жизненными обстоятельствами, чтобы оказаться верным в будущем.

Фантастическое произведение статично. Оно написано и опубликовано. Высказанная автором идея закреплена и не меняется. Динамичность предсказания возникает в том случае, когда идею подхватывает и видоизменяет другой фантаст, учитывающий новую ситуацию в науке и технике. Новое фантастическое произведение закрепляет предсказание в новой точке. Но читатель обычно не учитывает такую преемственность предсказаний, сближающую их с динамизмом прогнозов, сделанных по законам прогностики. Читатель рассматривает первое по времени произведение с некоей идей и приходит к выводу, что фантаст ошибся.

Разумеется, читатель прав. Но тогда нужно и в науке всегда помнить о тех первых прикидках новых теорий, которые также в большинстве случаев были ошибочными. Есть и еще один момент. Фантастическое произведение с ошибочным предсказанием, если оно хорошо написано, если это настоящая литература, будет долго волновать читателя и служить критикам примером того, как ошибаются фантасты. Ошибочная же научная или техническая идея живет не дальше того момента, когда ее сменяет идея, более близкая к истине или к правильному техническому решению. Вот и получается, что ошибки ученых и инженеров "растворяются" со временем, ошибки фантастов живут долго. Между тем, писатели, работающие в поджанре научно-технической фантастики, то есть специально конструирующие возможные научно-технические достижения будущего, ошибаются не так уж часто. Вспомним те же предвидения Ж.Верна (из них оказались верны 80%), А.Беляева (сбылись почти все), Г.Уэллса, Х.Гернсбека, А.Богданова, Г.Альтова и др.

Любопытны прогнозы, содержащиеся в современной фантастике: от сверхдалекой мечты о перемещении в нуль-пространстве до находящейся на грани инженерного проекта идеи Г.Альтова о динамичном ферроматериале. Научно-техническая фантастика в лучших своих достижениях действительно способна успешно прогнозировать будущие научные и технические идеи.

Как ни парадоксально, ошибаются фантасты чаще всего тогда, когда используют в своих произведениях реальные научные и технические идеи своего времени.

Приведем пример. В 1946 году астрономы еще не знали о том, что нейтронные звезды существуют, до открытия пульсаров оставалось более 20 лет. Но прошли уже 12 лет после опубликования работы В.Бааде и Ф.Цвикки, где говорилось о том, что нейтронные звезды должны возникать в результате взрывов Сверхновых. И прошли 8 лет после опубликования работы Р.Оппенгеймера и Ф.Волкова, где была описана внутренняя структура этих звезд. Общее же мнение состояло в том, что все звезды в конце концов становятся белыми карликами. Именно в 1946 году вышел из печати рассказ М.Лейнстера "Первый контакт" о встрече звездолета землян со звездолетом чужаков, летящим из глубин Галактики. Встреча происходит в Крабовидной туманности, вблизи от ее центральной звезды. Согласно тогдашним (строго научным!) представлениям это был белый карлик. Согласно нашим современным данным - нейтронная звезда. Фантаст воспользовался в рассказе общим мнением - и ошибся. Ошибка целого поколения астрономов давно забыта, рассказ "Первый контакт" все еще читают и включают в антологии...

Другой пример - жизнь на Марсе. После того, как А.Скиаппарелли "открыл" на Марсе каналы, а М.Ловелл приписал их создание марсианам, тенденция заключалась в проведении прямых аналогий между марсианской и земной флорой и фауной. В рамках этой идеи объяснялись сезонные изменения полярных шапок, формы каналов, цвет континентов и т.д. Более того, возникла астроботаника, которую развивал советский ученый Г.А.Тихов.

В рамках этой идеи работали и фантасты, начиная от Э.Берроуза. Идея выглядела плодотворной и как художественный образ (вспомним "Аэлиту" А.Толстого!). Завороженные "предметностью" каналов, фантасты не увидели необходимости в предсказании иной, отличной от нашей, формы жизни на Марсе. Каналы представлялись научным фактом, который нельзя обойти. Заблуждение стало ясно после первых же полетов космических аппаратов. Мгновенно устарели и стали служить вечным напоминанием об ошибках сотни произведений о марсианах.

Разумеется, даже от прогностической ветви научной фантастики нельзя требовать предвидения будущих научных открытий (хотя в мировой фантастике есть и такие примеры). Фантасты прежде всего исследуют цели, стоящие перед обществом, ставят мысленные эксперименты, анализируют возможности достижения поставленных целей и возможные следствия. При этом читатель (в том числе изобретатель или научный работник) получает чаще всего не готовую подсказку, а учится искать нетривиальные пути решения научных и технических проблем.

Научная фантастика в этом своем качестве предстает как мысленный полигон, где испытываются на жизнеспособность не традиционные, а зачастую "безумные" идеи, гипотезы и концепции науки и техники. Полигон этот являет собой редкую возможность наглядно представить возникающие социальные, психологические и этические и иные следствия новых идей. Фантастические предсказания значительно чаще, чем научно-технической прогноз, позволяют понять, как повлияет та или иная тенденция развития научно-технической идеи на жизнь людей, позволяет привлечь внимание общества к возможным положительным или отрицательным следствиям.

Как же возникает новая научно-фантастическая идея?

В большинстве случаев - в результате "простого" озарения как следствие размышлений автора над той или иной проблемой.

Однако анализ существующих научно-фантастических идей позволяет найти ряд правил и приемов конструирования фантастических идей. К описанию принципов такого конструирования мы и переходим.

Нужно отметить сразу: овладение приемами вовсе не заменяет мыслительный процесс, не автоматизирует его. До кибернетического создателя идей еще далеко, как и до аналога изобретающей машины. Главное, что дает изучение методов конструирования идей - это создание собственного мировидения. Разумеется, нужно знать и науку с техникой, философию, психологию. Хорошо разбираться в фантастике и ее истории.

Существует немало способов конструирования идей. У каждого есть свои достоинства и недостатки.

1. Этажное конструирование

В начале шестидесятых годов поиском методов конструирования идей занялся советский фантаст Г.Альтов (под этим псевдонимом "скрывался" Г.С.Альтшуллер - автор ТРИЗ).

Любое научное исследование начинается с систематизации. Вот Г.Альтов и начал систематизировать фантастику. Работа заняла около десяти лет, по истечении которых был готов к публикации "Регистр фантастических идей и ситуаций". Более десяти тысяч отличных фантастических предсказаний были разбиты на десять классов, три сотни подклассов, тысячу групп и подгрупп. Но автору так и не удалось опубликовать свой труд, "Регистр" до сих пор существует в небольшом количестве копий... Исследование идей, собранных в "Регистр", позволило не только систематизировать фантастику, но и выявить приемы конструирования идей. Приемы эти можно объединить в несколько групп, которые мы последовательно и рассмотрим:

• Первая группа приемов укладывается в так называемую "этажную схему", сконструированную Г.Альтовым на основе идей "Регистра".
• Вторая группа приемов представляет собой не что иное, как известный в прогностике и изобретательстве морфологический анализ.
• Третья группа приемов - изменение реального объекта с помощью определенного набора правил.
• Объединяясь, вторая и третья группы дают еще один метод конструирования фантастических идей - метод фантограмм.

Методы эти вполне аналогичны алгоритмическим и эвристическим методам, используемым в научно-техническом прогнозировании.

Обратимся к "этажному конструированию". Выберем объект, развитие которого мы хотим спрогнозировать. Например, космический скафандр. И спросим себя: а для какой цели он существует? Скафандр необходим, чтобы оградить человека от влияния космоса: от вакуума, жесткого излучения... Итак, мы выбрали объект и цель.

Первый этаж схемы - использование одного объекта (в нашем случае - скафандра). Это, конечно, давно не фантастика: достаточно вспомнить А.Леонова, Н.Армстронга. Но заметьте: это не фантастика сейчас, а лет сто назад рассказ о том, как человек нацепил скафандр и вышел в космос, был точным предвидением!

Этаж второй - используется много скафандров. Например, люди расселяются в космосе, создаются "эфирные города", описанные К.Э.Циолковским. Но что такое "много"? Пятьсот? Или пятьсот тысяч? А.Беляев в "Звезде КЭЦ" писал о космическом городе, где живут сотни человек. В "Туманности Андромеды" И.Ефремова в космосе обитают миллионы. А если человек победит-таки природу на Земле и вынужден будет переселиться в космос, то каждый из нас будет обладателем персонального скафандра. Или даже десятка - скафандр для работы, для прогулки, для посещения заповедника на Земле... Кстати, такой роман еще не написан, вполне прогностичая идея ждет автора. Возможны варианты: очень много скафандров, небольшое число скафандров... Скажем, наступят времена, когда выпуск скафандров будет количественно ограничен, производство скафандров свернется, когда их полное число достигнет, скажем, пятисот (или пятисот тысяч). Фантастическое допущение создает сюжетные коллизии (скафандр - редкость, за обладание им идет жестокая борьба) и позволяет на этом воображаемом полигоне проверить те или иные тенденции реальной космонавтики, но позволяет найти и нечто новое в характере героев.

А перед нами третий этаж: достижение той же цели, но без использования объекта (в данном случае - скафандра). Человек защищен от влияния космоса, однако, скафандра на нем нет. Если на первых двух этажах число объектов возрастало, то теперь произошел качественный скачок (вот, что труднее всего дается ученым-футурологам, вот где фантаст выходит вперед!). Нужно придумать качественно новую ситуацию, предсказать изобретение или открытие будущего. Третий этаж для объекта "скафандр" - киборгизация человека, создание разумных существ, соединяющих в себе лучшие качества человека и машины. Те части человеческого тела, которые, будучи искусственными, станут функционировать лучше данных нам природой, в будущем непременно будут заменены. В космосе не нужно дышать, и у будущих космических путешественников "ампутируют" легкие, заменив их более простым устройством, способным накачивать в кровь кислород.
Фантасты первыми разглядели такую возможность в эволюции человека. Один из прообразов литературных киборгов появился в 1911 году в рассказе Д.Ингленда "Человек со стеклянным сердцем". Киборг, управляющий космическим кораблем, описан Г.Каттнером в рассказе "Маскировка". Человек, работающий без скафандра в условиях космоса или чужой планеты, - тема таких прекрасных произведений, как "Город" К.Саймака (1944 год), "Зовите меня Джо" П.Андерсона (1957 год), "Далекая Радуга" А. и Б.Стругацких (1964 год) и др.

Поднимемся еще выше - на четвертый этаж. Ситуация, когда вовсе отпадает необходимость в достижении поставленной цели. В нашем примере это ситуация, когда не нужно защищать человека от космоса, потому что космос для человека безвреден. То есть, в космосе есть воздух, чтобы дышать. Откуда? Перечитайте повесть Г.Альтова "Третье тысячелетие" (1974 год). Идея такая: нужно распылить Юпитер, превратить его вещество в пыль, газ. Вокруг Солнца образуется газовый диск, внутри которого проходит и орбита Земли. Нет больше пустоты пространства! От Земли к Луне и Марсу можно летать на реактивных самолетах и даже на... воздушных шарах. В космосе между планетами сгущаются облака, гремят грозы... А как вам нравится космическая радуга, протянувшаяся на десятки миллионов километров семицветной дугой - от Венеры к поясу астероидов?
Как видите, чем выше этаж, тем смелее фантазия. От простого скафандра к межпланетным штормам. Но вот, что удивительно: даже самые фантастичные идеи почти наверняка будут осуществлены!

Разумеется, рассмотренные идеи третьего и четвертого этажей - вовсе не единственно возможные для объекта "скафандр". Каждый автор волен придумывать свой вариант ответа на вопрос, поставленный этажной схемой. Изменение человека, его приспособление к космическому вакууму возможны ведь не только на пути сращения человека с машиной. Не исключается и чисто биологическое совершенствование человека. Как беляевский Ихтиандр, имея жабры акулы, получил возможность жить под водой, так и человек будущего, генетически реконструируя свой организм, может, в принципе, получить возможность долгое время не дышать (например, поглощая кислород, заранее запасенный в тканях организма) и не реагировать на жесткое излучение.

На каждом этаже рассмотренной схемы можно разместить очень многие идеи научно-фантастических произведений. Например, известное всем "Великое Кольцо" из романа И.Ефремова "Туманность Андромеды" - это идея второго этажа для события "контакт с внеземными цивилизациями с помощью электромагнитного излучения". На третьем этаже схемы в этом случае располагается Тибетский опыт из того же романа. Попытка Мвена Маса установить контакт через так называемое нуль-пространство - достижение тех же целей (обмена информацией), но без объекта или процесса (радиоволн).

Четвертый этаж для "Контакта с внеземными цивилизациями" - это ситуация, при которой обмен информацией больше не нужен. Например, все цивилизации полностью идентичны друг другу, и тогда обмен информацией просто теряет смысл. Возможно и иное решение: различные цивилизации изначально находятся в симбиозе, развитие одной просто невозможно без развития другой. Наконец, мыслима и такая ситуация: цивилизации не имеют между собой ровно ничего общего. Например, люди и некое сообщество, каждый член которого является разумным гравитационным полем (рассказ П.Амнуэля "Звено в цепи", 1982). Обмениваться информацией в этом случае нет никакого смысла.

Еще два примера.

1. Выберем объект - подземоход, и цель - передвижение в недрах планеты. Первый этаж - один подземоход. В фантастике много произведений этого уровня: "Победители недр" Г.Адамова, "Пленники пылающей бездны" Б.Фрадкина, "Дороги вглубь" В.Охотникова и др.

   Второй этаж - много подземоходов. Интересна ситуация, когда подземоходов слишком много. Например, подземоходы выпускают как сейчас автомобили. Весь транспорт ушел под землю. Участились столкновения подземоходов, пришлось ввести правила подземного движения. Количество машин увеличилось настолько, что стали происходить локальные землетрясения. Вместимость недр ограничена - начали обваливаться пещеры, мелеть подземные реки, разрушаться каналы магмы...

   Третий этаж - передвижение в недрах без использования подземоходов. Недра Земли для человека - что воздух. В фантастике описаны подобные ситуация (например, "Проникший в скалы" Г.Гаррисона, "Планетат - безумная планета" Ф.Брауна).

   Четвертый этаж - нет необходимости проникать в недра. Возможны различные варианты. Например, недр у планеты попросту нет - хищническая разработка привела к исчерпанию, под корой планеты пустота. Или - проникать в недра запрещено, потому что это опасно: ядро планеты находится в неустойчивом состоянии. Малейшая "встряска", вызванная движением подземохода, способна вызвать взрыв ядра. Еще вариант: проникать в недра запрещено, потому что отходы от работы двигателей подземоходов загрязняют подземный мир. Если подземоходов будет очень много, загрязнение среды станет катастрофическим...

2. Объект - звездолет. Цель - достижение звезд. Первый этаж - один звездолет ("Магелланово облако" С.Лема, "Поколение, достигшее цели" К.Саймака, "Вселенная" Р.Хайнлайна и др.). Второй этаж - много звездолетов (эскадрильи звездолетов в "Звездных королях" Э.Гамильтона, романе С.Снегова "Люди как боги" и др.). Третий этаж - достижение звезд без использования звездолетов. Это может быть, например, полет к звездам радиокопии человеческого мозга ("Путешествие длиною в век" В.Тендрякова). Четвертый этаж - ситуация, когда отпадает необходимость в достижении звезд. Например, у человечества исчезает интерес к познанию. Или - звезд вообще не существует. Или - лететь бессмысленно, поскольку инопланетяне сами валом валят на Землю и сообщают любые сведения о любом из миров...

Этажное конструирование хорошо тем, что идеи распределены всего по четырем классам-этажам. Есть и недостаток - метод хорошо "работает", если выбран неодушевленный объект. Желательно - объект искусственный. Тогда не возникают трудности при формулировании цели, которой предстоит достичь, используя данный объект. Но попробуйте придумать идею третьего этажа для объекта "человек". Придется сначала ответить на "простой" вопрос: какова цель существования человека? В чем смысл жизни?

2. Морфологическое конструирование

Цель метода - систематический обзор и анализ всех мыслимых вариантов данного явления или объекта. Морфологический метод был изобретен Ф.Цвикки и использован впервые вовсе не для того, чтобы создавать фантастические идеи или развивать воображение. Пользуясь морфологическим анализом, Ф.Цвикки предсказал в тридцатых годах существование нейтронных звезд, а также неких "адских звезд", похожих на открытые сорок лет спустя черные дыры. Ф.Цвикки опубликовал книгу "Морфологическая астрономия", где описал возможности прогнозирования астрономических открытий с помощью морфологического метода. К сожалению, для этой цели морфологический анализ сейчас практически не используется. Морфологический анализ нашел применение при решении изобретательских задач.

Как и при работе с этажной схемой, выбираем объект, который хотим исследовать.

Затем составляем список всех мыслимых характеристик выбранного объекта (для простоты можно выбрать одну-две главные характеристики).

После этого для каждой характеристики перечисляем все мыслимые варианты.

В результате получаем некую таблицу, на одной оси которой выписаны все параметры объекта, а на другой - все варианты и значения этих параметров.

Отбираем те клетки таблицы, в которых заключены самые невероятные сочетания параметров.

Проведем краткий морфологический анализ проблемы контактов с внеземными цивилизациями. Оставим в стороне радиоконтакты - это будни современной науки, поиски радиосигналов из космоса пока, как известны, не дали результата. Построим "морфологический ящик" для астрономических методов контакта. На одной оси морфологической таблицы размещаем все мыслимые каналы, по которым можно передавать информацию. Это будут все диапазоны длин волн электромагнитного излучения, гравитационные волны, магнитные поля, нейтрино и т.д. - все, что способно, в принципе, переносить информацию от исходной точки к Земле. На другой оси - все мыслимые астрономические объекты (естественные и искусственные), свойства которых может быть использовано для передачи информации.

Приведенная ниже таблица представляет собой небольшой фрагмент морфологического ящика. В частности, радиоконтакт является клеткой на пересечении осей "радиоизлучение" и "искусственное тело". Идею В.Журавлевой из рассказа "Звездная рапсодия" (связь посредством модуляций оптического излучения звезды в какой-нибудь характерной спектральной линии) находим на пересечении осей "оптическое излучение в линиях" и "нормальная звезда". Попробуйте дополнить оси этой таблицы, отыскать в ней клетки, соответствующие различным идеям контакта, которые вам известны из фантастики. Наверняка вы обнаружите при этом и такие способы контакта, о которых прежде не читали.

Еще один пример. Выберем в качестве объекта автомобиль. Список характеристик: двигатель, движитель, кабина, горючее, опора, система управления, дорога... Вот варианты этих характеристик:

1. Двигатель: а) внутреннего сгорания, б) внешнего сгорания, в) электрический, г) магнитогидродинамический, д) реактивный, е) паровой, ж) турбовинтовой, з) газотурбинный, и) атомный, к) термоядерный, л) плазменный...

2. Движитель: а) колесо, б) гусеницы, в) ноги, г) винт, д) струя...

3. Расположение двигателя по отношению к кабине: а) впереди, б) сверху, в) сзади. г) снизу, д) сбоку, е) вне объекта...

4. Источник энергии: а) горение топлива, б) электрическая батарея. в) распад атомных ядер, г) ядерный синтез, д) химические процессы, не связанные с горением, д) ветер, е) Солнце...

5. Расположение источника энергии: а) в автомобиле, б) вне автомобиля...

6. Опора: а) движитель, б) пол кабины, в) полозья, г) воздушная подушка, д) паровая подушка, е) магнитная подушка...

7. Управление: а) ручное, б) автоматическое, в) полуавтоматическое, г) дистанционное, д) биотоковое...

8. Дороги: а) с твердым покрытием, б) грунтовые, в) жидкие, г) отсутствие дорог...

Конечно, этот морфологический ящик весьма неполон, и вы можете заполнить его более "плотно". Обычному автомобилю в нем соответствует следующее сочетание: 1а-2а-3а-4а-5а-6а-7а-8а... Уже в этом "малом морфологическом ящике" содержатся около 100 тысяч возможных (а также и технически невероятных) комбинаций-вариантов автомобиля. Здесь наверняка есть автомобили близкого и далеко будущего (найдите их!), и автомобили, которые никогда не будут сконструированы. Вот, например, одно из необычных сочетаний: 1д-2в-3е-4е-5б-6г-7д-8г. Двигатель реактивный и расположен вне автомобиля, например, на заправочной станции; работает на солнечной энергии; передвигается при помощи ног; управление биотоковое; автомобиль может двигаться совсем без дорог, способен, например, взбираться на горные кручи...

Приведенные примеры показывают, что с помощью морфологического анализа, анализируя лишь известные параметры и их сочетания, вполне возможно придумать весьма фантастические модели.

3. Конструирование по приемам

Анализ "Регистра фантастических идей и ситуаций" показывает, что многие фантастические идеи и предположения выведены из сугубо реальных фактов с помощью использования какого-либо приема, изменяющего этот факт. Из факта реального возникает "факт" фантастический - назовем его псевдофактом. Приемы, с помощью которых можно перейти от реального факта к псевдофакту, аналогичны тем, что используются в АРИЗ для устранения технических противоречий.

Прием увеличения и обратный ему прием уменьшения параметров объекта используются в фантастике очень часто, отражая, впрочем, реальные тенденции в развитии технических систем. Обычно первые машины нового типа бывают громоздкими и неуклюжими (как, например, первые ЭВМ). По мере развития техники, происходит изменение масштабов (миниатюризация в случае ЭВМ). В ракетостроении изменение масштабов шло в сторону увеличения: от первых небольших ракет ГИРДа до гигантов типа "Энергии".

Разница в использовании приема заключается в том, что фантаст, увеличивая или уменьшая размеры объекта, добивается появления нового качества.

Продолжим аналогию с ракетами. Сначала, в соответствии с реальными тенденциями, фантасты описывали небольшие космические корабли ("Красная звезда" А.Богданова, "Аэлита" А.Толстого). В "Пасынках Вселенной" Р.Хайнлайна к звездам отправляется корабль, в котором на множестве ярусов размещаются поселки и поля, и население (вряд ли здесь применимо слово "экипаж") насчитывает несколько тысяч человек.

Похожая ситуация описана в романе А.Кларка "Свидание с Рамой", с той разницей, что "Рама" - неземной корабль. Размеры "Рамы" - полсотни километров. Продвинемся дальше по оси увеличения. Звездолет размером в сотни километров - это уже, в сущности, небесное тело, небольшой астероид. Поэтому фантасты производят здесь "замену переменных" - используют в качестве космических кораблей именно астероиды. Вспомним "Путь марсиан" А.Азимова. В одну из глыб льда из колец Сатурна вплавляют двигатели и получают, таким образом, космический корабль с ледяным корпусом.

Отметим, что этот рассказ А.Азимова, написанный в середине сороковых годов, популярен и сегодня благодаря довольно высоким литературным достоинствам. Сама же идея использования астероидов в качестве космических кораблей существовала в фантастике и раньше. В 1932 году А.Григорьев в рассказе "За метеором" описал буксировку к Земле небольшого астероида. Впрочем, мысль об управлении движением астероидов восходит еще к К.Э.Циолковскому, который писал о том, что в будущем люди научатся управлять движением астероидов, "как мы управляем лошадьми".

В 1957 году идея возродилась, но уже не на страницах научно-фантастической литературы. Польские инженеры В.Гейсер и Н.Панков предложили перевести астероид Гермес на орбиту искусственного спутника Земли. Еще несколько лет спустя американский ученый Д.Коул указывал на возможность организации внутри астероида поселения землян.

Любопытно, что эти последние идеи инженеров и ученых относят к прогностическим в отличие от аналогичных идей фантастов, которые в работах по прогнозированию обычно и не упоминаются.

Продолжим, однако, наше "путешествие". От кораблей-городов и кораблей-астероидов перейдем к еще большим масштабам - к космическим кораблям размером в несколько тысяч километров. Это размеры планет, и потому фантасты в очередной раз производят "замену переменных" - используют для космических полетов планеты. На планетах отправляются к другим звездам персонажи повестей Г.Гуревича "Прохождение Немезиды" (1956 год) и Ф.Карсака "Бегство Земли" (1960 год). Двигатели монтируют в коре планеты, а вещество планеты служит рабочим телом. Пойдем дальше - увеличим размеры космических кораблей еще в сотню раз. Это уже размеры звезд. Очередная "замена переменных" - и возникает идея о путешествии между звездами на звездах, точнее, о путешествии между звездами всей планетной системы вместе с центральным светилом.

Но с какой целью?

В рассказе Г.Альтова "Порт Каменных Бурь" (1965 год) дается такое решение: поскольку цивилизации в Галактике разделены расстояниями в сотни и тысячи световых лет, обычные способы контакта становятся неэффективными, и выход может быть в том, чтобы приблизить друг к другу звезды, в системах которых существует разумная жизнь. Сблизить до расстояний, скажем, в несколько световых месяцев. Так, по мысли фантаста, звездолетом становится сама звезда.

Использование приема увеличения требует теперь перехода еще на один уровень - в качестве космического корабля использовать Галактику или иную звездную систему. В фантастике подобная ситуация пока, по видимому, не рассматривалась. Дело в том, что фантасты как правило не пользуются каким-либо приемом для того только, чтобы "выжать" из него максимум. Для фантастической литературы важен художественный эффект предлагаемой идеи (критерии "человековедческая ценность" и "художественная ценность" шкалы "Фантазия-2"). Перемещение галактик настолько далеко от нас по временной оси, что вряд ли имеет смысл, проникая в столь отдаленное будущее, увеличивать чисто механически размеры космических кораблей - наверняка нашим далеким потомкам придется столкнуться с новым открытием, которое сделает бессмысленной самую идею механического перемещения галактик. Для литературной фантастики неважно - перемещается Солнечная система или Галактика как целое. По степени влияния на человечество эти две идеи мало отличаются.

Впрочем, о возможности управления движением галактик фантасты упоминали. В рассказе Г.Альтова "Порт Каменных Бурь" высокоразвитые цивилизации способны управлять даже процессом расширения Вселенной. Дальнейшее увеличение размеров корабля - это размеры Метагалактики. Такая возможность в фантастике еще не рассматривалась, и причина этого указана выше. В примере о размерах космического корабля качественное изменение идеи происходит на уровне "звездолет-звезда". Дальнейшее увеличение размеров лишь ослабляет новые идеи, а не увеличивает их силу.

Мы рассмотрели прием увеличения, но в фантастике популярен и обратный прием - уменьшение. Как известно, температуры "нормальных" звезд заключены в интервале от нескольких тысяч (красные карлики) до сотен тысяч (ядра планетарных туманностей) градусов. Продолжим шкалу в обе стороны. Увеличение даст нам рентгеновские звезды (например, остывающие нейтронные звезды с температурой в миллионы градусов). Уменьшение приведет в область очень холодных звезд с температурой поверхности менее тысячи градусов.

А если еще уменьшить температуру и дойти до границы, за которой ситуация качественно меняется, звезда перестает быть звездой и превращается в планету?

Такая идея была высказана в рассказе Г.Гуревича "Инфра Дракона" (1959 год). Вблизи от Солнечной системы, на расстоянии, значительно меньшем, чем расстояние до ближайшей звезды Проксима Центавра, расположены звезды, не видимые в оптические телескопы. Это инфразвезды, температура поверхности которых менее 100 градусов по Цельсию. Звезды эти, почти планеты, подогреваются, по мысли фантаста, изнутри теплом радиоактивных распадов.

Вне Солнечной системы инфразвезды с такой низкой температурой еще не открыты: их излучение ничтожно и располагается в очень труднодоступной спектральной области. А в пределах Солнечной системы инфразвезды были обнаружены. Это Юпитер и Сатурн, которые действительно теплее, чем должны быть, то есть если бы они светили только отраженным солнечным светом. Сколько в космосе подобных полузвезд-полупланет? На этот вопрос пока нет ответа. Но разве не фантастическая идея, полученная с помощью приема уменьшения, привела к появлению самого вопроса?

Прием уменьшения использовал В.Савченко в романе "Должность во Вселенной" (1990 год). Метагалактика (миллионы галактик, звезд, планет) уменьшена до размеров полукилометра, что позволило героям совершать межзвездные экспедиции и прослеживать рождение и гибель миров, не покидая института.

Много раз обыгрывалось в фантастике уменьшение размеров человека. О крошечных пришельцах написаны рассказы "Метеорит дядюшки Жулиана" Я.Вайсса, "Невидимки" И.Копылова, "Девочка, с которой ничего не случится" К.Булычева. Мини-люди являются персонажами "Всевидящего ока" А.Беляева, "Фантастического путешествия" А.Азимова, "Все дело в размерах" Г.Фаста...

Прием уменьшения, как легко видеть, противоположен приему увеличения. Каждому приему может быть поставлен в соответствие и антиприем. "Зарядовая" симметрия приемов является, можно сказать, универсальным законом научно-фантастической прогностики. Есть лишь одно исключение - прием "наоборот", который, подобно фотону, сам себе является и антиприемом. Формулируется прием следующим образом: если выделено для изменения какое-то свойство объекта, нужно выделить и сделать основным свойство, противоположное данному.

Наиболее простые примеры использования приема "наоборот" в фантастике - это преобразование основных свойств материи. Например, вместо тяготения - антитяготение. Достаточно вспомнить кейворит Г.Уэллса ("Первые люди на Луне") - вещество, экранирующее поле тяжести. Вещество со свойствами отталкивания, а не притяжения описано в "Красной звезде" А.Богданова, "Сокровище Громовой луны" Э.Гамильтона и др.

Известно, что с приближением к скорости света ход времени в космическом корабле замедляется. В конечном итоге этот эффект ведет к появлению парадокса близнецов: космонавты, вернувшиеся со звезд, стареют на десяток лет, земляне - на сотни. Физическая причина парадокса заключается в том, что космонавты испытывают ускорение, связанное с разгоном, торможением, разворотами звездолета, а жители Земли ничего подобного не испытывают. Две системы отсчета перестают быть равноправными. Время замедляется в системе, испытывающей ускорения, то есть в звездолете.

Используем теперь прием "наоборот": время замедляется не в звездолете, а на Земле или время в звездолете не замедляется, а ускоряется. Космонавты стареют на много лет, но привозят информацию не потомкам, а своему поколению. Именно это и происходит в рассказе А.и Б. Стругацких "Частные предположения" (1960 год), вызывая внутренний протест у читателя, знакомого с теорией относительности.

Однако цель авторов заключалась вовсе не в навязывании этой идеи как прямого предсказания. Рассказ заставляет задуматься о том, что даже если эта конкретная идея и не проходит, однако, может быть, реально существуют физические системы отсчета, в которых парадокс близнецов можно обратить? Фантастика в данном случае ставит вопрос, предлагая читателю подумать над ответом. Фантастические идеи, полученные с помощью приема "наоборот", чаще всего служат именно этой цели - попыткам активизировать собственное воображение читателя.

Известно, что человек стареет. Сделаем наоборот - пусть человек со временем не стареет, а молодеет. В фантастической литературе эта идея очень популярна. Вспомним, например, "Звездные дневники Ийона Тихого" С.Лема или "Гиперион" Д.Симмонса. А в повести В.Михайлова "Все начинается с молчания" время оборачивается вспять для всего мира - все процессы начинают течь из будущего в прошлое. В повести П.Амнуэля "День последний - день первый" вспять оборачивается процесс сотворения мира.

Прием ускорения (и обратный ему прием замедления) - ускорить (замедлить) действие объекта или процесса до такой степени, чтобы возникло новое качество. Примерами могут служить идеи ускорения жизненных процессов в рассказах "Новейший ускоритель" Г.Уэллса и "Шаги в неизвестное" С.Гансовского. В рассказе И.Росоховатского "Загадка 'Акулы'" также идет речь об ускорении жизнедеятельности, но не у человека, а у бактерий и вирусов. Противоположная идея резкого замедления темпа жизни - в рассказе И.Росоховатского "Встреча в пустыне".

В применении к космонавтике прием ускорения довел скорость звездолетов до субсветовой, а потом - и до сверхсветовой. Впрочем, фантасты предлагают и альтернативные варианты. Если звездолетам всегда суждено (как требует теория относительности) двигаться медленнее света, то прием ускорения требует увеличить скорость света.

Идею ускорения света в импульсном режиме предлагает герой рассказа Г.Альтова "Полигон 'Звездная река'" (1960 год). А в рассказе П.Амнуэля "Все законы Вселенной" (1968 год) увеличение скорости света есть следствие более общей идеи об изменении законов природы.

Приемы дробления и объединения требуют раздробить объект (процесс) на составные части и наоборот - объединить воедино свойства разных объектов (процессов).

Фантастам нравится дробить на части своих героев. С.Лем использовал этот прием в "Путешествиях профессора Тарантоги" (героя дробят на отдельные атомы и собирают вновь). Идея рассказа Г.Гуревича "Все, что из атомов": расположение всех атомов в теле человека записывают и эту информацию пересылают по месту назначения, где из атомов (естественно, других) собирают человека опять. Прием дробления А.и Б.Стругацкие использовали в повести "Понедельник начинается в субботу", заставив "мрачного Корнеева" делить на части самого себя...

С помощью приема объединения сконструирована идея рассказа С.Гансовского "Хозяин бухты" - колонии микроорганизмов в случае опасности объединяются в единый составной организм. Подобная же идея есть в романе С.Лема "Непобедимый" - с той разницей, что С.Лем описывает эволюцию не живых существ, а "механических мушек".

Еще пример. Выберем в качестве объекта одну из планет и раздробим ее на части. Г.Гуревич в повести "Первый день творения" (1959 год) предложил раздробить на двенадцать частей планету Уран. Четыре года спустя советский астроном В.Давыдов предложил раздробить на 400 частей все планеты Солнечной системы (идея фантаста при этом не упоминалась, что вообще характерно для отношений между фантастикой и наукой).

Продолжим дробление до появления нового качества. Десять тысяч и даже миллион обломков ничего не дадут - возникнет всего лишь рой астероидов. Новое качество - это дробление планет в пыль и газ. Выше уже говорилось об идее Г.Альтова - обратить в пыль и газ планету Юпитер. Г.Альтов получил идею, пользуясь "этажной схемой", но тот же результат можно получить и с помощью приема дробления.

Как в фантастике, так и в науке рассматривалась возможность расселения человечества в космическом пространстве - идея получена, в сущности, с помощью тех же приемов дробления и объединения. Речь идет об "эфирных городах", о которых писал еще К.Э.Циолковский, затем А.Беляев в "Звезде КЭЦ", и значительно позднее - Д.О'Нил. Объект изменения - космический корабль. Доставленный на орбиту, он разбирается на части (дробление), из которых делают блоки будущего космического города. В космос отправляют большое число кораблей (прием увеличения), элементы соединяют в единую конструкцию (прием объединения) и получают космический город, в котором, по оценкам Д.О'Нила, можно расселить до ста тысяч человек.

Попробуем пофантазировать о будущем космических городов, пользуясь известными нам приемами увеличения (уменьшения) и дробления (объединения). Увеличим количество элементов в цепочке, образующей космический город, и получим линейную конструкцию длиной в сотни километров. Такая конструкция будет динамически неустойчивой, и ее следует изогнуть так, чтобы она стала дугой окружности, в центре которой находится Земля. Продолжим наращивать число элементов (прием увеличения). Наступит момент, когда дуга города замкнется, около Земли появится кольцо, "висящее" на некоторой высоте.

Можно ли еще больше увеличивать число элементов конструкции, ведь кольцо уже замкнуто? Попробуем это сделать, создавая второе кольцо внутри или снаружи первого. Кольца будем располагать близко друг от друга, чтобы между ними можно было перемещаться с помощью, например, ранцевых двигателей. Но все же скорости вращения колец вокруг Земли будут различны - внутренние кольца вращаются быстрее. Получается нечто, подобное подшипнику, ось вращения которого проходит сквозь Землю.

Чтобы дополнить аналогию, можно расположить между двумя кольцами отдельные цилиндрические конструкции, которые, вращаясь, смогут играть роль не только своеобразных переходных мостиков между кольцами-городами, но и служить, например, оранжереями, где искусственная сила тяжести (создаваемая вращением цилиндров) может быть значительной.

Представим себе такие кольца-города на орбитах вокруг Солнца, представим аналогичные кольца, составленные из зеркал, отражающих значительную часть солнечного излучения.

Еще несколько примеров использования в фантастике приема объединения. Прежде всего упомянем "Великое Кольцо" И.Ефремова - объединение всех цивилизаций Галактики в единую систему разумов, общающихся друг с другом. Объединение, если можно так выразиться, формально-информационное. Каждая цивилизация развивается практически самостоятельно, возможности для взаимопомощи у цивилизаций "Великого Кольца" очень ограничены из-за пространственной разобщенности.

Следующий шаг - цивилизации раз и навсегда объединяются в единую систему ("Порт Каменных Бурь" Г.Альтова). Дальнейшее использование приема объединения - ситуация, когда цивилизации попросту не могут обходиться друг без друга: симбиоз цивилизаций. Так в фантастике появляется идея о том, что познать неимоверную сложность Вселенной способен лишь симбиоз разумов совершенно разных типов, развившихся каждый по своим законам, разумов, знания которых не повторяют, а дополняют друг друга ("Звено в цепи" П.Амнуэля).

Прием вынесения (внесения), о котором сейчас пойдет речь, заключается в следующем: нужно отделить от объекта одно из его главных свойств. Или наоборот - приписать данному объекту свойство совершенно другого объекта.

Обратимся опять к космическим кораблям. Они должны иметь двигатели (ведь это транспортное средство) и создавать условия для жизнедеятельности экипажа (в сущности, выполнять функции огромных скафандров). Отделив от корабля свойство создавать условия для жизни экипажа, мы получим всего лишь корабль-автомат, которым управляет экипаж, находящийся на Земле. Это давно не фантастика. Достаточно вспомнить советские "Луноходы", да и любой спутник или автоматическая межпланетная станция принимают и выполняют команды с Земли.

Радиоуправляемые ракеты появились в сороковых годах, радиоуправляемые космические аппараты - несколько позднее. На страницах же научной фантастики радиоуправляемая ракета, летящая к Луне, была впервые описана Д.Шлосселем в рассказе "Лунный курьер" (1929 год). А двумя годами раньше на страницах рассказа В.Левашова "КВ-1" стартовала неуправляемая автоматическая ракета с кинокамерами на борту. Идеи фантастов были вполне прогностичными, хотя и в данном случае на приоритет фантастов никто не ссылался.

Очень интересные идеи возникают, если отделить от космического корабля такую, казалось бы, неотъемлемую часть, как двигатель: корабль летит в космосе, а его двигатель... стоит на Земле. В 1896 году в повести "Вокруг Солнца" французские фантасты Ж.Ле Фор и А.Графиньи описали планетолет, который летит, потому что на него давит свет прожектора, установленного на Земле (подробнее об этой идее и ее следствиях - см. часть 2).

Еще одна группа идей, популярных в фантастике: отделение от человека такого свойства как мышление. Запись сознания в памяти ЭВМ или искусственном биомозге - таковы идеи "Маскировки" Г.Каттнера, "Звездного камня" В.Журавлевой. В повести В.Савченко "Похитители сутей" преступники похищают и перепродают суть людей - их способности, сознание, мышление...

Прием универсализации (ограничения) - сделать объект (факт) универсальным, распространив его действие на максимально возможный класс явлений. И наоборот - предельно ограничить действие универсального факта.

В повести В.Шефнера "Девушка у обрыва" описан универсальный материал аквалид. Из этого материала изготовляют абсолютно все - от зданий до линз. В рассказе Г.Альтова "Ослик и аксиома" - универсальный ферритовый порошок. Достаточно подействовать на порошок магнитным полем нужной конфигурации, и можно получить любой предмет. В романе "Конец Вечности" А.Азимов описал цивилизацию, которая вообще не использует вещество - все делается исключительно из полей. В цикле А.Азимова "Я, робот" рассказывается о роботах, которые умеют делать все, что угодно...

И наоборот: в рассказе Г.Каттнера "Робот-зазнайка" описан очень сложный робот, созданный с единственной целью - открывать консервные банки.

Универсальным можно сделать свойство мышления. Достаточно вспомнить сказки, в которых мыслят не только животные, но даже неодушевленные предметы. В фантастике можно встретить мыслящие планеты ("Одинокая планета" М.Лейнстера и "выросший" из этого рассказа "Солярис" С.Лема), галактики ("Магелланово облако" С.Лема) и даже вся Вселенная ("Через двадцать миллиардов лет после конца света" П.Амнуэля).

Прием квантования (непрерывности): если действие факта (объекта) происходит непрерывно, сделать его прерывистым. И наоборот: прерывистое действие сделайте непрерывным.

Прием квантования использован в рассказе Г.Альтова "Полигон 'Звездная река'" - предложен импульсный режим передачи сверхмощного светового сигнала. По мысли автора, при этом возникает новое качество: скорость света увеличивается. В рассказе Е.Войскунского и И.Лукодьянова "Прощание на берегу" квантуется процесс старения. Человек выглядит (и чувствует себя молодым) всю жизнь. Затем следует практически мгновенное старение - и смерть.

Процесс еды, как известно, квантован - человек ест три-четыре раза в день. Г.Мартынов в романе "Звездоплаватели" предложил идею - сделать этот процесс непрерывным: воздух насыщен питательными веществами, которые попадают в кровь в процессе дыхания.

Прием динамизации (статичности): если факт (объект) статичен, сделать его динамичным, меняющимся во времени. И наоборот: динамичный факт "остановить", сделать статичным.

История, как известно, статична - события уже произошли, и ничего с этим не поделаешь. Фантасты не могут с этим смириться и прилагают немалые усилия, чтобы сделать историю динамичной, меняющейся. В западной фантастике существует целое направление альтернативной истории, в советской фантастике это направление не получило развития - в доперестроечные времена была опубликована лишь книга П.Аникина "Второй путь", где, в частности, описывалось, что произошло бы с российской историей, если бы Наполеон был убит до своего похода на Россию. В романе К.Булычева "Река Хронос" (1993 год) рассказывается о российской истории, в которой не произошла Октябрьская революция.

В "Веселом Роджере" Г.Льюза преступник отправляется в прошлое, к пиратам Мексиканского залива, с тем, чтобы стать во главе корсаров и, используя оружие будущего - автоматы, базуки, - изменить ход истории. Но на страже будущего стоит Патруль, агенты которого, впрочем, тоже сначала вмешиваются в исторические процессы, а уж потом думают, что из этого выйдет ("Патруль времени" П.Андерсона). Предельно динамизирована история на страницах романа А.Азимова "Конец Вечности". Здесь реальность вовсе перестает означать нечто конкретное, свершившееся, поскольку меняется многократно, в зависимости от желаний Вечных.

В принципе, неизменна и внешность человека. Фантасты научились менять внешность так, как хочет "владелец": достаточно мысленных усилий, и ваше лицо меняет свои черты, как это происходит с героями романа В.Савченко "Открытие себя" и рассказа В.Антонова "Двенадцатая машина". И больше: усилием воли можно менять тело, превращаться из человека в иное разумное существо ("Иду по трассе" П.Амнуэля, "О некрасивом биоформе" К.Булычева).

Прием искусственности (естественности): если выбранный объект искусственный - сделать его естественным. И наоборот - объект естественного происхождения сделать искусственным.

Этот прием (и его антиприем) очень силен и, к сожалению, часто используются в фантастике без оглядки на то, чтобы предлагаемая идея удовлетворяла критериям внешнего оправдания и внутренней красоты. В большом числе фантастических произведений авторы объявляют искусственным едва ли не все, что видно невооруженным глазом или в телескоп. Особого воображения здесь не требуется.

Иногда (действительно - редкий случай!) фантастам подыгрывают и ученые: П.Ловелл, объявивший искусственными сооружениями марсианские "каналы", И.С.Шкловский, одно время полагавший, что искусственными являются марсианские спутники Фобос и Деймос. Фантаст, как и ученый, должен помнить о введенном тем же И.С.Шкловским принципе "презумпции естественности": полагать всякое новое явление природы естественным до тех пор, пока не будет однозначно доказано обратное.

Случается, впрочем, что использование приема искусственности позволяет привлечь внимание ученых и общественности к необъясненному явлению природы. Яркий тому пример - история исследования Тунгусского феномена. Появление идеи А.П.Казанцева (рассказ "Взрыв", 1946 год) о том, что над тайгой потерпел катастрофу космический корабль инопланетян, пришлось на время, когда в версии о падении обычного метеорита появились существенные противоречия. У этой идеи, таким образом, было внешнее оправдание.

Очень силен также прием изменения неизменяемого: выделить и изменить свойство объекта, которое считается неизменяемым. Или: сделать управляемым свойство объекта, которое управляемым не считается.

Изменение неизменного дает нам пример астроинженерной деятельности. Экстенсивное развитие однозначно приводит к тому, что в будущем человечество овладеет энергетическими запасами своей звезды (цивилизации II типа по Н.С.Кардашеву) или всей Галактики (цивилизации III типа).

Тогда естественно, что объекты и явления, которые нам сейчас представляются неизменными и неуправляемыми из-за нашей недостаточной энерговооруженности, в будущем не останутся таковыми. Энергетически станет возможно разрезать планеты, и это будет сделано. Энергетика позволит передвигать звезды, и это тоже станет видом астроинженерной деятельности.

К области астроинженерной деятельности ("изменить неизменяемое") относится переделка климата планет - прежде всего Марса и Венеры. В 1961 году К.Саган предложил распылить в атмосфере Венеры простейшие водоросли, которые перерабатывают углекислый газ в кислород. Аналогичным образом было предложено (автор проекта М.Д.Нусинов) изменить и климат Марса.

На самом деле обе эти идеи пришли из фантастики. Еще в тридцатых годах герои романа О.Степлдона "Последние и первые люди" начали создавать на Венере кислородную атмосферу. Впоследствии к этой задаче обращались герои "Большого дождя" П.Андерсона, "Плеска звездных морей" Е.Войскунского и И.Лукодьянова и др. Фантасты не только ставили проблему, но в ряде случаев предлагали и конкретные способы ее решения (в том числе и использование водорослей).

Проблема преобразования климата холодной планеты поставлена в рассказе М.Лейнстера "Критическая разница" (1959 год). Энергию для жизни колонисты черпают из ионосферы своей планеты. Чтобы сделать ионосферу более мощной (прием увеличения), запускают туда облако из металлических паров калия, натрия и цинка. Эти металлы значительно легче, чем атмосферные газы, ионизуются излучением звезды. В верхних слоях атмосферы создается ограниченный район, насыщенный ионами металлов, эффективность воздействия излучения звезды увеличивается, обеспечивается дополнительный приток энергии.

Перечисленные идеи, вообще говоря, не затрагивают самых неизменных свойств того или иного объекта. Поэтому идеи, характеризующие астроинженерную деятельность экстенсивного типа, могли быть получены и с помощью приемов увеличения, ускорения и т.д. Изменение неизменяемого - это идеи, касающиеся, например, изменения мировых постоянных, а также управления процессами, которые считаются неуправляемыми в принципе. В качестве примеров можно привести управление гравитацией ("Галактический полигон" Г.Гуревича), управление разбеганием галактик ("Порт Каменных Бурь" Г.Альтова), управление процессами зарождения жизни на планетах ("Великая сушь" В.Рыбакова), изменение мировых постоянных - скорости света, постоянной Планка и др.("Все законы Вселенной", "Крутизна", "Бомба замедленного действия" П.Амнуэля).

Подобные идеи, связанные с глобальными преобразованиями, обычно используются фантастами для исследования социальных аспектов развития человечества. Действительно, для литературы важна не только (и чаще даже - не столько) сама идея, но и те следствия, к которым приведет ее осуществление. В рассказе В.Рыбакова "Великая сушь" (1979 год) земляне хотят помочь зарождению жизни и разума на одной из планет в далекой звездной системе. Дело в том, что из глубин Галактики к планете движется поток частиц, способный погубить зародившуюся жизнь. Земляне отводят поток прочь, но их расчет оказывается неверен. На самом деле поток частиц должен был не уничтожить жизнь, а стимулировать ее развитие. Результат действий людей - Великая сушь. Ошибка стоила жизни целому миру.

При всей своей грандиозности предсказания астроинженерной деятельности в галактических масштабах вызывают все же некоторое недоверие. И дело не только в том, что реальные следы астроинженерной деятельности иных цивилизаций не обнаружены. Причина скорее в том, что перечисленные примеры астроинженерной деятельности (изменить неизменяемое) - иллюстрация экстенсивного подхода к проблемам эволюции. Между тем, не вдаваясь в рассуждения о сроках, можно предположить, что в будущем развитие человечества не будет однозначно связано с энерговооруженностью и пространственной экспансией.

Интенсивное развитие цивилизации - изменение кажущихся неизменными биологических законов, форм взаимодействия между цивилизацией и средой. Предсказания фантастов могут не оправдаться, если пользоваться лишь экстенсивными приемами увеличения или ускорения, или если изменять неизменяемые свойства лишь космической среды обитания.

Интересна поэтому другая группа идей, связанная с биологическими изменениями в человеке. Таковы идеи переконструирования биологической природы человека в "Городе" К.Саймака, "Эдеме" и "Непобедимом" С.Лема, повестях А. и Б.Стругацких "Полдень. XXII век", "Жук в муравейнике" и "Волны гасят ветер".

Преобразуя объект или факт (явление) с помощью тех или иных приемов, нужно помнить: если использование приема не привело к новой фантастической идее, поступите наоборот - изменяйте не объект (факт, явление), а среду, в которой этот объект находится. Или - любую выбранную часть объекта. Или - совокупность объектов (переход к подсистеме и надсистеме).

4. Фантастическое моделирование

Моделирование явления, один из методов прогностики, широко используется фантастами и очень полезно для развития творческой фантазии. Многие фантастические произведения - это мысленные модели общества или мира, физически и биологически отличного от земного прототипа. Цель моделирования миров в фантастике - не предсказание их реального существования (это особенно относится к поджанру fantasy), а борьба с психологической инерцией, развитие воображения. Новая модель мира, придуманная фантастами, обычно позволяет по-новому оценить привычную ситуацию, содержит парадокс или обращает внимание читателя на тенденцию, которая пока скрыта от взгляда и лишь в будущем сможет проявить себя в полной мере.

Моделируя миры, фантасты часто пользуются идеями частной и общей теорий относительности, которые выглядят фантастическими даже и без изменения их с помощью приемов фантазирования. В качестве примера можно упомянуть вывод теории о том, что при увеличении размеров и массы гравитирующей системы может наступить момент, когда дальнейшее увеличение размеров начнет приводит к уменьшению площади поверхности системы. При достаточно большой массе система может вовсе исчезнуть для внешнего наблюдателя! На основе этого вывода общей теории относительности советский физик М.А.Марков предположил, что может существовать мир, находящийся на самой грани исчезновения для внешнего наблюдателя. Воспринимается же он как элементарная частица с массой в миллионную долю грамма и размерами, на двадцать (!) порядков меньшими, чем размер электрона. Между тем, такой объект "фридмон" может заключать в себе целую Метагалактику.

Подобные идеи появились в фантастике даже раньше, чем была сформулирована общая теория относительности. В 1912 году Р.Кеннеди в романе "Тривселенная" утверждал, что атомы - это замкнутые вселенные со всеми свойствами той единственной огромной Вселенной, которая открывается нам в мире звезд и галактик.

Правомерность такой идеи далеко не очевидна, но явно прослеживается стремление фантастов создать своего рода "единую картину мироздания", связывающую все структурные уровни материального мира. Таковы модели, описанные в рассказах В.Тивиса "Четвертое измерение" (1961 год), М.Емцева и Е.Парнова "Уравнение с Бледного Нептуна" (1964 год).

Первая возможность заключается в том, что саморегуляция процессов во Вселенной далеко еще не познана, она гораздо более глубока, чем нам представляется. Все действия людей, связанные с познанием законов природы, являются результатом действия законов, нами еще не познанных: среди законов природы могут быть такие, которые регулируют познание других законов. Вселенная представляется чрезвычайно стабильной системой, исправляющей все, что может "испортить" в ее механизме человек. Эта ситуация метафорически описана в повести А.и Б.Стругацких "За миллиард лет до конца света" (1976 год).

Вторая возможность связана с тем, что саморегуляция процессов во Вселенной не является естественным явлением, это следствие астроинженерной деятельности разумов - не одного, но многих сразу. В "Новой космогонии" (1971 год) С.Лем исследует ситуацию, когда современные законы природы являются результатом "игры" сверхцивилизаций.

Особенно это касается тех произведений, где моделируются миры, невозможность которых часто хотя и возмущает читателя, но тем не менее заставляет задуматься над проблемами, которые, возможно, проходили мимо его сознания.

5. Метод фантограмм

Морфологический анализ, о котором было рассказано выше, может быть дополнен использованием приемов - каждая клетка "морфологического ящика" может быть снабжена еще одной осью: осью изменения идеи с помощью уже рассмотренных приемов фантазирования. Морфологический анализ приобретает, таким образом, еще одно - фантастическое - измерение, а сам метод преобразуется в метод фантограмм, предложенный Г.Альтовым.

В общем виде фантограмма выглядит следующим образом:

Прием увеличения требует усилить оптическое излучение планеты, сделать его более мощным, чем полное излучение звезды. Если наша цель - посылка сообщения, достаточно, чтобы излучение планеты было столь мощным лишь в течение короткого времени (прием квантования). Откуда берется энергия излучения? Либо изнутри (использование свойств объекта + увеличение), либо снаружи (использование свойств среды). Единственным достаточно мощным источником энергии является звезда, около которой обращается наша гипотетическая планета.

Итак, первая из идей такова. Каким-то образом планета накапливает энергию, получаемую от звезды, и через некоторое время выделяет эту энергию в виде оптического импульса, который может быть, в частности, модулирован с целью посылки сообщения. Напомню, что речь идет не о передатчике на поверхности планеты (это другая клетка фантограммы), а об использовании свойств самой планеты.

Каким образом планета может накапливать энергию светила? Либо в почве, либо в атмосфере. Рассмотрим накопление энергии в атмосфере (попробуйте проанализировать следствия накопления энергии в почве, например, химическим или иным способом). Энергия в атмосфере планеты может быть накоплена, в частности, за счет ионизации с последующим использованием энергии рекомбинации (в этом случае нужно еще изобрести некий способ удержать от рекомбинации газ атмосферы в течение долгого времени). Накопление энергии в атмосфере может происходить за счет возбужденных атомов: атомы в атмосфере не ионизируются, но долгое время находятся в возбужденном состоянии (на физическом языке это называется инверсной заселенностью энергетических уровней).

В последнем случае речь идет о создании, в сущности, сверхмощного газового лазера с накачкой от излучения центральной звезды. Для этого атмосфера планеты должна иметь специфические химический состав и плотность. Кстати, излучение лазерного типа в атмосферах планет (например, Марса) уже наблюдалось. Используя этот факт вместе с приемом увеличения, можно получить идею о планете-лазере непосредственно, не прибегая к методу фантограмм. В фантастике, однако, идея межзвездной связи появилась на десять лет раньше, чем был обнаружен реальный астрономический аналог (рассказ П.Амнуэля "Летящий Орел", 1969 год).

6. Модификации приемов

В практической работе преподаватели РТВ пользуются еще несколькими способами активизации воображения, которые, в сущности, представляют собой модификации приемов, описанных выше. В некоторых случаях это - прямое заимствование приемов ТРИЗ, отличается лишь постановка задачи.

Используемый на занятиях по РТВ метод "фокальных объектов" является, по существу, модифицированным приемом вынесения (внесения). Выбираем некий объект, называем его фокальным, и на этот объект, как в фокус собирающей линзы, проецируем свойства нескольких других объектов или явлений, подобранных произвольным образом.

• выберите фокальный объект,
• наугад назовите несколько других объектов (явлений, процессов),
• составьте список свойств и признаков отобранных случайных объектов,
• припишите все эти свойства фокальному объекту,
• для дальнейшего развития идеи (с целью получения нового качества) воспользуйтесь любыми приемами фантазирования, описанными ранее.

Выберем фокальный объект: подводная лодка. Случайные объекты: эрозия, кенгуру, компас.

Свойство компаса - стрелка всегда показывает на север. Перенос: подводная лодка способна двигаться только вдоль магнитных силовых линий или вдоль других избранных и неизменных направлений, например, по глубинным течениям. Безмоторное движение под водой совершается медленно, но зато это дешевый способ - в будущем такие своеобразные подводные "парусники" можно будет использовать для транспортировки грузов или для туризма.

Кенгуру - передвигается скачками, носит детенышей в сумке на животе. Пусть и наша подводная лодка передвигается скачками. Порт расположен на дне, куда доставляют пассажиров в лифте. Лодка совершает прыжок, отталкиваясь от дна, - до следующего порта.

Эрозия - процесс разрушения почвы. Пусть подводная лодка также разрушает воду во время движения (например, превращает в пар, как в "Тайне двух океанов" Г.Адамова, или разлагает комплексы молекул на составные части, как в рассказе В.Журавлевой "Снежный мост над пропастью").

Результат использования метода фокальных объектов: имеем подводную лодку, которая начинает движение, отталкиваясь от дна, как кенгуру, для того, чтобы набрать начальную скорость. При этом она попадает в подводное течение, где разворачивает "парус" и плывет, разлагая перед собой воду с целью уменьшения лобового сопротивления...

Аналогом метода фокальным объектов является метод ассоциаций, при использовании которого свойствами обмениваются не отдельные объекты, а целые классы объектов или явлений.

Пример. Выберем классы объектов: животные и элементарные частицы.

Свойства частиц - масса, заряд, импульс, момент вращения, четность и т.д. Частицы обладают и специфически квантовыми особенностями - например, для них справедлив туннельный эффект. Это специфическое свойство микрочастиц особенно интересно. Что ж, припишем животным свойство проникать сквозь силовые барьеры, например, проходить сквозь стены, но - не всегда, ведь и для частиц существует лишь не равная нулю вероятность такого перехода. Кроме того, животные намагничены и заряжены. Обмениваются друг с другом сигналами в виде вариаций магнитного поля или индуцированием на шкуре своего партнера электрических зарядов в определенном порядке...

Существуют приемы, связывающие получение фантастической идеи с непосредственным решением какой-либо технической задачи в рамках ТРИЗ. Один из таких приемов - "золотая рыбка". Техническая задача предварительно преобразуется таким образом, чтобы стать задачей фантастической. Например, задача может быть сформулирована на уровне ИКР - идеального конечного результата. Чаще всего достижение ИКР невозможно, поскольку такой результат в большинстве случаев фантастичен. Тогда и используется прием "золотая рыбка" - из формулировки вычленяются все фантастические элементы, и в результате остается наиболее вероятное техническое решение (побочным результатом такой процедуры становится фантастическая идея).

Прием получил свое название, поскольку пользоваться им учат на примере известной сказки. Отправился старик к морю, закинул невод, вытянул золотую рыбку. Как взмолится золотая рыбка...

Ситуация фантастическая, но содержит и некие реальные элементы. Обозначим фантастические элементы ситуации буквой Ф, реальные - буквой Р. Мог старик пойти к морю и поймать неводом рыбку? Конечно, это часть Р(1). Правда, рыбка наверняка была бы не золотой и не умела бы разговаривать - это часть Ф(1). Рассмотрим теперь отдельно часть Ф(1). Можно ли все-таки сделать так, чтобы старик поймал именно золотую рыбку? Можно, если в избранную для "эксперимента" часть моря выпустить большое количество золотых рыбок - это часть Р(2). Но рыбка все же не будет говорить человеческим голосом - это часть Ф(2). Однако какие-то сигналы она подавать способна - часть Р(3), - хотя, конечно, и не голосом человека - часть Ф(3). Таким образом можно построить много ступенек, на каждой отделяя реалистическую часть рассуждения от фантастической.

• выбрать две реальные, но внешне не связанные друг с другом тенденции в развитии человечества (науки, техники, культуры и т.д.),

• каждую тенденцию независимо от другой продолжить в будущее, пока именно эта тенденция не станет определяющей в развитии,

• выявить возникшие между тенденциями противоречия,

• с помощью любого из описанных выше приемов сконструировать фантастическую идею, устраняющую возникшее противоречие.

Используя метод тенденций, можно получить вполне прогностические фантастические идеи. В частности, многие идеи утопической и антиутопической фантастики.

Пример использования метода тенденций.
Тенденция 1: количество ученых на каждую тысячу человек постоянно увеличивается.
Тенденция 2: среднестатистический житель планеты все больше времени проводит у экрана телевизора.

Реализация первой тенденции приводит к заключению, что по прошествии некоторого времени все люди на Земле будут научными работниками. При реализации второй тенденции каждый житель планеты будет проводить перед телевизором все 24 часа.

Противоречие: ученый должен думать, ставить эксперименты, но как он сможет этим заниматься, проводя все время перед телевизором? Используем прием динамизации - пусть зритель-ученый может не только смотреть передачу, но и вмешиваться в ее ход. Предположим, на экране показывают извержение вулкана, и человек перед телевизором нажатием клавиши (или с помощью иного способа - биотоков, например) вводит в действие роботов-исследователей или роботов-строителей, которые возводят плотину на пути магмы и т.д. Вся деятельность человечества разделяется на две части. Первая - техническая, полностью передоверенная роботам, компьютерам и прочим автоматическим системам. Вторая - мыслительная, которая остается прерогативой людей, следящих за развитием техносферы, думающих и принимающих решения.

Вот примеры фантастических планет, во всем подобных Земле, отличающихся лишь тем, что...
...планета резонирует на любой колебательный процесс, будь то колебания акустические или электромагнитные,
...на расстояниях, сравнимых с размерами планеты, сила тяжести меняется не обратно, а прямо пропорционально расстоянию между планетами,
...любой предмет, попавший на поверхность планеты, немедленно дублируется в количестве от 10 до 100 экземпляров,
...облака и тучи движутся под поверхностью планеты,
...планета поглощает любое излучение, а отражает лишь в какой-нибудь одной спектральной линии, причем длина волны отражения меняется произвольным образом,
...скорость движения как полей, так и вещества ограничена величиной 5 км/час,
...в атмосфере накапливаются излучения с древнейших времен; видны не только (и не столько) пейзажи настоящего, но также виды прошлого, и всякий раз трудно разобраться в том, какое именно время перед глазами,
...перемещение по поверхности возможно лишь с одной степенью свободы, например, передвигаться можно только вдоль какой-то параллели,
...смена дня и ночи происходит независимо от движения светила, например, по всей планете синхронно начинают светиться колонии микроорганизмов,
...источники внутреннего тепла перемещаются в недрах планеты, в результате чего смещаются зоны жары и холода,
...атмосфера расположена выше определенного уровня: прилегающие к поверхности планеты области "пусты", поскольку сильное магнитное поле планеты заставляет атмосферу диффундировать вверх,
...материалы и породы обладают большой текучестью: горы, скалы, холмы - все течет,
...на планете нет твердого состояния вещества.

Уровень 1. Использование в фантастике реальных физических эффектов без какой-либо их модификации.

Уровень 1 имеет подуровни:

1-а. Тривиальное использование эффекта. Обычно это слабые идеи, имеющие балл 1 по новизне (см. шкалу "Фантазия-2"), но достаточно высокий балл по убедительности.

1-б. Нетривиальное использование эффекта. Идеи могут высоко оцениваться по новизне и убедительности

1-в. Использование малоизвестного эффекта. Сама необычность физического эффекта способна подстегнуть работу воображения и помочь созданию интересной фантастической ситуации.

В рассказе И.Ефремова "Олгой-хорхой" (1944 год) используется электрический заряд (подуровень 1-б). В то время были уже известны живые существа, обладавшие электростатическим полем, но писатель, использовав прием увеличения, "создал" гигантского червя, статический заряд которого мгновенно убивает на расстоянии нескольких метров.

Ветеран в фантастике - эффект магнитного притяжения и отталкивания. Впервые магниты применил еще Сирано де Бержерак, описывая один из способов путешествия на Луну ("Государства и империи Луны", 1656 год). Через два с половиной века аналогичная идея появилась в повести Т.Герцка "Заброшенный в будущее" (1895 год). За это время, впрочем, идея, относящаяся к подуровню 1-б, не стала более перспективной...

Магнитная индукция. В первой половине ХХ века были опубликованы десятки фантастических произведений, в которых магнитная индукция использовалась как "антиоружие" - на расстоянии намагничивались винтовки, пушки, снаряды противника. Идею можно встретить на страницах повестей "Бриг 'Ужас'" А.Оссендовского (1914 год), "Остров Эрендорф" В.Катаева (1924 год), "Лучи смерти" Г.Доминика (1927 год) и др. Идея относится к подуровню 1-б, использован прием увеличения.

Коронный разряд. Использован Ю.Моралевичем в рассказе "Электролет профессора Мухина" (1960 год), где с помощью коронного разряда приводится в действие летательный аппарат. Нужно заметить, что фантасты чаще всего пользуются физическими эффектами для создания фантастического двигателя или движителя. Второе по популярности направление - создание нового оружия.

Электромагнитный резонанс. В очерке Л.Попилова "2500 год. Всемирная выставка" (1956 год) описан корабль с двигателем (опять двигатель!) из резонита - вещества, вибрирующего в электромагнитном поле. Эта идея относится уже к уровню 2 - "изобретено" неизвестное ранее вещество, да и сам эффект электромагнитного резонанса, каким он описан у Л.Попилова, относится скорее к области фантастики.

Шаровая молния. Природа ее не разгадана до сих пор, поэтому трудно сказать, какие физические эффекты порождают это явление природы. Именно таинственность шаровой молнии привлекает внимание фантастов. Не придумав разгадки феномена, фантасты сумели наладить серийное производство шаровых молний. Особенно много их было произведено в первой половине ХХ века: в "Золотой горе" А.Беляева (1929 год), "Приключении" Г.Зорина (1929 год), "Властелине молний" С.Беляева (1947 год), "Шаровой молнии" Г.Орма (1955 год). Причина перепроизводства ясна - фантасты искали новые виды оружия, не придумывая новые физические эффекты, а используя известные. Подавляющая часть этих идей имеет балл 1 по новизне. Впрочем, убедительность тоже оказалась не на высоте...

Та же идея - аккумуляция энергии в шаровых молниях, - но в мирных целях была использована Г.Альтовым в рассказе "Скучный капитан" (1960 год). В фантастике - как в жизни: вслед за открытием нового источника энергии следует его военное применение (например, атомная бомба), а уж потом мирное (атомная электростанция).

В романе А.Азимова "Конец Вечности" (1952 год) описана цивилизация, представляющая собой, по сути, единый веполь: человек (вещество) и техника (поле). Предметы домашнего обихода, дома, заводы, продукция этих заводов - все является сложной комбинацией силовых электромагнитных полей. Эти идеи относятся к уровню 2 и получены с помощью приема универсализации.

Одна из фундаментальных физических постоянных и важнейшее число в электродинамике - скорость света. Фундаментальный физический эффект - постоянство скорости света. А.Беляев в рассказе "Светопреставление" (1929 год) описал мир, в котором скорость света неожиданно уменьшилась до нескольких метров в минуту (уровень 3, идея получена из реального эффекта с помощью приема замедления). Рассказ М.Пухова "Услуга мага" (1978 год) может служить иллюстрацией даже не эффекта, а физической формулы - того обстоятельства, что величина импульса кванта света, имеющего определенную частоту, обратно пропорциональна скорости света (уровень 2).

Нужно отметить, что идеи даже первого уровня сбываются не так уж часто. Были и останутся, скорее всего, игрой воображения магнитные корабли Т.Герцка. Иллюстрируя эффект магнитного отталкивания, они находились вне русла технического прогресса. Остались неосуществленными идеи магнитного "антиоружия", использование шаровых молний в военных целях. Не противореча физике, они противоречили ходу развития науки.

Иная судьба ожидает идеи, в которых угадано верное направление научного поиска, даже если при этом фантаст описывает новый фантастический (пока!) физический эффект, а не иллюстрирует уже известные. Или - если известный эффект изменяется с помощью одного из методов фантазирования.

Овладение методами и приемами РТВ невозможно без тренировки, придумать новую интересную и прогностичную фантастическую идею вряд ли возможно без упражнений, без решения задач. Ниже приведены такие упражнения, но их можно придумать и самому - достаточно читать фантастику, находить идеи и пытаться изменять их, пытаться, если получится, улучшить их и дополнить.

Вопросы и упражнения

1. Вспомните формулировку этажного метода. К какому этажу можно отнести идеи следующих произведений?

Азимов А. "Конец Вечности"
Лем С. "Футурологический конгресс"
Казанцев А. "Тайна нуля"
Савченко В. "Должность во Вселенной"
Саймак К. "Мир-кладбище"
Харберт Ф. "Дюна"

2. С помощью какого приема сконструированы следующие идеи:

• гиперболический мир в романе К.Приста "Опрокинутый мир",
• кольцеобразная планета в романе Л.Нивена "Мир-кольцо",
• генетический эксперимент Странников в повести А.и Б.Стругацких "Волны гасят ветер",
• люди-муравьи в романе Ф.Харберта "Муравейник Хеллстрема",
• новейшие системы оружия в повести С.Лема "Мир на Земле".

3. Определите научно-фантастическую идею и способ ее получения в следующих произведениях:

Азимов А. "Сами боги"
Альтов Г. "Создан для бури"
Беляев А. "Ариэль"
Дилэни С. "Вавилон-17"
Ефремов И. "Тень минувшего"
Кинг С. "Воспламеняющая взглядом"
Ле Гуин У. "Порог"
Лем С. "Маска"
Савченко В. "Пятое путешествие Гулливера"
Хайнлайн Р. "Чужой среди чужих"

4. Получите новые фантастические идеи с помощью приемов РТВ.

4-1. Объект: свет. Используйте прием "наоборот". Опишите следствия, к которым может привести полученная вами идея.

4-2. Объект: горючее для космических кораблей. Прием - динамизация. Дайте описание космических кораблей.

4-3. Объект: радиопередача. Прием - универсализация. Попробуйте представить развитие систем связи.

4-4. Объект: фотопластинка. Прием - "сделать естественным". Опишите полученный фантастический объект.

4-5. Объект: электростанция. Прием - квантование. Опишите процесс выработки энергии.

4-6. Радиопередатчик преобразует звуковые сигналы в электрические, а затем в радиоволны. Используйте прием вынесения. Как будет развиваться радиосвязь?

4-7. Выберите по своему усмотрению технический объект. Используйте прием "сделать естественным". Какие изменения произойдут в технике?

4-8. Функция скафандра заключается в максимальной изоляции человека от среды. Используйте прием "наоборот". Каким станет скафандр космонавта? водолаза? пожарного? техника по ремонту реакторов?

4-9. У самолета есть свойства, зависящие от времени. Двигатели изнашиваются, горючее сжигается, металл "устает". Измените зависимость этих свойств от времени с помощью любого из приемов. Опишите фантастический летательный аппарат.

4-10. Постоянная Планка имеет определенное значение. Используйте сочетание нескольких приемов для изменения этой постоянной. Опишите фантастический мир.

Попробуйте еще раз выполнить все десять упражнений, используя теперь другие приемы, не указанные в заданиях.

5. Поработайте с этажной схемой, взяв в качестве объектов первого этажа:

5-1. Скафандр. Сравните свое решение с описанным выше.
5-2. Память. Цель - хранение информации.
5-3. Краска. Цель - выделение окрашиваемого предмета.
5-4. Батискаф. Цель - исследование океанских глубин.
5-5. Любой из органов чувств. Определите цель и используйте этажную схему.
5-6. Цель - лечение больных. Выберите исходный объект и используйте этажную схему для получения фантастических идей.
5-7. Цель - материальное изобилие. Выберите исходную ситуацию, используйте этажную схему.
5-8. Объект - мозг. Определите цель, придумайте по крайней мере три идеи третьего и четвертого этажей. Проверьте, есть ли такие идеи в фантастической литературе.
5-9. Цель - перемещение предметов усилием мысли. Выберите исходный объект - реальный или фантастический. Примените этажную схему.
5-10. Объект - завод. Цель - производство продукции. Используйте этажную схему и опишите промышленность будущего.

6. Придумайте фантастические идеи с помощью метода фокальных объектов.

6-1. Фокальный объект - дерево. Случайные объекты: самовар, пулемет, бумеранг. Опишите фантастическое дерево.

6-2. Фокальный объект - телескоп. Случайные объекты: штопор, пуговица, пулемет. Придумайте фантастический способ астрономических наблюдений.

6-3. Фокальный объект - лазер. Случайные объекты: корова, стакан, пианино. Придумайте фантастическую модификацию лазера.

6-4. Фокальный объект - звездолет. Каким станет звездолет, если использовать метод фокальных объектов?

6-5. Фокальный объект - дирижабль. Используйте метод фокальных объектов и опишите воздушный транспорт будущего.

6-6. Фокальный объект - город. Используйте метод фокальных объектов для описания города будущего.

6-7. Выберите фокальный объект. С помощью случайных слов (комета, магазин, молоток) придумайте фантастический способ добычи полезных ископаемых.

6-8. С помощью метода фокальных объектов придумайте аппарат для передвижения в недрах звезд.

6-9. С помощью метода фокальных объектов придумайте аппарат, который в будущем заменит компьютеры.

6-10. С помощью метода фокальных объектов придумайте телевизор будущего.

7. Придумайте новые фантастические идеи с помощью метода ассоциаций.

7-1. Объекты - книга и молекула. Произведите обмен свойствами. Какой станет книга?

7-2. Проведите аналогию между объектом "колесо" и понятием "обратная связь". Для чего можно будет использовать полученное фантастическое устройство?

7-3. Объекты - катализ и условный рефлекс. Придумайте фантастическое животное. Где оно будет обитать? чем питаться? как размножаться?

7-4. Объекты - воздух и мозг. Можно ли получить технический выход от полученной фантастической идеи?

7-5. Некоторые животные используют для передвижения реактивный принцип (например, каракатицы). Допустим, что этот принцип стал главным в животном мире. Каким стало бы разумное существо?

7-6. Проведите аналогию между техническими системами и ядерными реакторами. Как будут работать заводы? Какой станет энергетика?

7-7. Допустим, что неживая материя обладает универсальным свойством запоминать информацию. Опишите состояние ведущих отраслей техники.

7-8. В конструкциях технических систем используйте принцип, аналогичный обмену веществ у живых организмов. На каком фантастическом принципе станет развиваться техника?

7-9. Периодическая система позволяет предсказывать свойства новых химических элементов. Допустим, что в технике существует аналогичная периодическая система технических устройств. Попробуйте сформулировать основные положения этой системы. Предложите новые типы технических систем.

7-10. При безмоторном движении по воде используют паруса. Представьте животный мир, в котором основа движения - парусность. Для чего, кроме движения, животное могло бы использовать парус? Опишите фантастическое животное.

8. Придумайте новые фантастические идеи с помощью морфологического анализа.

8-1. Проведите морфологический анализ объекта "компьютер". Выберите наиболее неправдоподобный вариант.

8-2. Объект - летательный аппарат. Найдите в "морфологическом ящике" аппарат, способный летать в хромосфере Солнца.

8-3. Объект - телекамера. Отберите вариант с наибольшей разрешающей способностью.

8-4. Объект - дом. Сконструируйте дом будущего.

8-5. Сконструируйте механизм, способный забираться на вершины гор.

8-6. Объект - хирургический автомат. Опишите аппарат для операций в полевых условиях.

8-7. Объект - звездолет. Опишите конструкцию звездолета, предназначенного для одновременной транспортировки скоропортящихся продуктов и хрупких грузов.

8-8. Объект - игрушка. Выберите самую универсальную, но недорогую.

8-9. Объект - разумное существо. Заполните морфологический ящик и найдите в нем существ, еще не встречавшихся в фантастике.

8-10. Объект - робот. Найдите типы роботов, не описанные фантастами.

9. Придумайте фантастические идеи с помощью метода фантограмм.

9-1. Объект - автомобиль. Выберите наиболее удачные фантастические модели.
9-2. Объект - мост. Какова самая фантастическая модель?
9-3. Объект - колесо.
9-4. Объект - государство.
9-5. Объект - сон. Опишите жизнь людей в мире, где сон изменен согласно любой из клеток фантограммы.
9-6. Объект - электростанция. Как повлияет наиболее фантастический вариант на развитие энергетики?
9-7. Объект - часы.
9-8. Объект - планета. Отберите планеты, на которых мог бы (или не мог бы) жить человек. Как нужно изменить человека, чтобы он сумел выжить в условиях фантастической планеты?
9-9. Объект - голограмма.
9-10. Объект - человек.

10. Придумайте фантастические идеи с помощью метода тенденций.

10-1. Первая тенденция - рост городов. Вторая - увеличение количества печатной продукции. Продолжить тенденции, выявить противоречия. Устранить противоречия с помощью любого из приемов фантазирования.

10-2. Тенденции - а) люди становятся более образованными, б) загрязнение среды. Используйте метод тенденций.

10-3. а) увеличение свободного времени, б) миниатюризация приборов.

10-4. а) информационный взрыв, б) изменение роста людей.

10-5. а) массовая компьютеризация, б) увеличение продолжительности жизни.

10-6. а) стремление к освоению дальнего космоса, б) увеличение числа заболевших СПИДом.

10-7. а) увеличение числа автомобилей, б) снижение среднего брачного возраста.

10-8. а) потепление климата, б) женщины живут дольше мужчин.

10-9. а) повышение этажности зданий, б) увеличение числа любителей туризма.

10-10. а) увеличение количества стрессовых ситуаций, б) все более быстрое моральное старение технических систем.

11. Придумайте фантастическую идею с помощью сочетаний приемов или в рамках ситуационного метода.

11-1. Опишите фантастическое растение.
11-2. Сконструируйте фантастическую модель робота.
11-3. Придумайте фантастическую планету.
11-4. Придумайте фантастическое разумное существо.
11-5. Придумайте идею жизни на планете, обращающейся около пульсара.
11-6. Придумайте идею жизни на планете, где нет металлов.
11-7. Опишите жизнь на планете, где осуществлена полная компьютеризация на микроминиатюрном уровне.
11-8. Придумайте технику на планете, где нет стабильных химических элементов, а происходит их случайное взаимопревращение.
11-9. Все механизмы и системы, работа которых прямо или косвенно связана с использованием тяготения, перестройте с учетом того, что тяжесть исчезла, а ее роль выполняют электромагнитные силы.
11-10. Опишите жизнь на планете, где все обладают телекинетическими способностями.

ЛИТЕРАТУРА

Этажная схема была описана Г.Альтовым в журналах "Детская литература" (номер 8 за 1968 год) и "Литературный Азербайджан" (номер 11 за 1970 год).

Метод фантограмм кратко описан Г.Альтшуллером в статье "Проверьте свою фантазию" (журнал "Вокруг света", номер 11 за 1971 год).

Описание некоторых других приемов РТВ можно найти в статье Г.Альтшуллера в журнале "Знание-сила" (номер 2 за 1974 год).

Описание большинства приемов и методов РТВ есть в книгах П.Амнуэля "Загадки для знатоков" и "Звездные корабли воображения" (издательство "Знание", 1988 год).

Упражнения по РТВ содержатся в книге Б.Злотина и А.Зусман "Месяц под звездами фантазии" (издательство "Лумина", Кишинев, 1988 год).

Кроме того, приемы и методы ТРИЗ, которые могут быть использованы для развития воображения, описаны в следующих изданиях:

Г.Альтшуллер "Творчество как точная наука", изд. "Советское радио", 1979 год
Г.Альтшуллер,А.Селюцкий "Крылья для Икара", изд. "Карелия", Петрозаводск, 1980 год
Г.Альтшуллер "Найти идею", изд. "Наука", Новосибирск, 1986 год
Г.Альтов "И тут появился изобретатель", изд. "Детская литература", 1987 год

Интересные материалы по ТРИЗ, необходимые и на занятиях по РТВ, можно найти в сборниках "Дерзкие формулы творчества", "Нить в лабиринте", "Правила игры без правил", "Шанс на приключение", выпущенных издательством "Карелия", книге

Б.Злотина и А.Зусман "Решение исследовательских задач" (Кишинев, 1991 год), выпусках "Журнала ТРИЗ".

5 Sep 2004