НАЧАЛО
КАРТОТЕКИ 1. ВВЕДЕНИЕ 2. БИОВЕЩЕСТВЕННЫЕ ЭФФЕКТЫ 3. БИОПОЛЕВЫЕ ЭФФЕКТЫ 4. УПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ Б.О. 5. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ЭФФЕКТЫ 6. КАК МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ "КАРТОТЕКУ.." НА УРОКАХ? |
КАРТОТЕКА БИОЛОГИЧЕСКИХ ЭФФЕКТОВВ помощь учителю биологии© Тимохов Виктор Иванович, АННОТАЦИЯВ Японии в городе Тояма используется новый способ очистки улиц от снега. Под тротуаром проложены металлические трубы, по которым циркулирует горячая вода. Нагревается она микробами при ферментации смеси рисовых отрубей, мякины, опилок. Достаточно один раз загрузить ферментер, чтобы поддерживать нужную температуру в течение двух недель. Система решает две проблемы: уборку тротуаров и утилизацию отходов. При строительстве одной из вышек в Северном море возникла трудность: в двухсотметровую узкую трубу забыли проложить электрокабель. Как быть? Не разбирать же вышку? Проблему решили так: мощным компрессором сквозь трубу протолкнули кусок мяса, а затем трубу пустили хорька, на которого предварительно надели упряжку с закрепленным электрокабелем. Что объединяет эти два примера? Применение биологических объектов для решения изобретательских, практических задач, казалось бы, далеких от биологии задач. Работа "Картотека биологических эффектов. В помощь учителю биологии" позволит учителю биологии использовать на уроках 200 подобных примеров. перечень сокращений
|
вверх КАРТОТЕКИ |
(c) 1997-2004 Центр ОТСМ-ТРИЗ технологий (с) 1997-2004 OTSM-TRIZ Technologies Center http://www.trizminsk.org 06 Jun 1999 |